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（2005?溧水縣二模）在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明與小宇通過實驗已探究出：壓力的作用效果與壓力大小及受力面積大小有關這一結論．小明又思考：壓力的作用效果還可能與支撐面的柔軟程度有關．小宇說，那我們就利用身邊的器材設計一個實驗來驗證一下吧．
現(xiàn)有器材有：A．細沙、B．海綿一塊、C．邊長為5cm的正方體鐵塊、D．邊長為5cm的正方體鐵塊、E．邊長為10cm的正方體鐵塊、F．邊長為10cm的正方體銅塊．要求：
（1）寫出所選用器材的序號；
（2）主要實驗步驟；
（3）實驗結論．

（2005?溧水縣二模）曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買賣蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動的比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“這是因為我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜的粘性比水大”．在回家的路上，曉麗想起在家中倒蜂蜜的時候好像不是這么粘，心里就在想這樣一個問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性時大時小呢？也就是說蜂蜜的粘性與什么因素有關呢？回家后，她向爸爸請教了這個問題，爸爸說：“我也不太肯定，可能與溫度有關吧．”曉麗為了驗證蜂蜜的粘性是否真的與溫度有關，設計了如下實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱、一瓶放在室內(nèi)、一瓶放在微波爐上加熱一會兒，然后找三支相同的試管，用三支相同的滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時分別滴到同樣傾斜放置的試管內(nèi)壁上（如圖1所示）；記錄各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較，實驗結果如下表：

蜂蜜	在冰箱中	在室內(nèi)	在經(jīng)微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時間	較長	一般	較短

根據(jù)以上內(nèi)容，請你回答：
（1）曉麗得出的結論是：蜂蜜的粘性隨著溫度的升高而（增大、減小）．
（2）這一結論可以用圖2中的圖象來表示．
（3）在曉麗的探究過程中，曉麗運用了轉換法，將不能直接測量的轉換成可以測量的．

（2005?溧水縣二模）圖是測量一個額定電壓為3.8V的小燈泡額定功率的實物圖，電源電壓為6V，
①以筆畫線為導線，連接實物圖．②實驗時，小剛發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V檔已損壞，他思考了一下，仍用這些器材測出了燈泡的額定功率，請你在方框中畫出他實驗的電路圖．

（2005?溧水縣二模）小紅想探究滑輪組的機械效率是否與繩子的繞法有關，她先通過實驗算出圖甲中滑輪組的機械效率，請你幫她在圖乙中畫出下一步實驗所需的完整的組裝圖（包含繩的繞法與提升的重物）．（甲、乙兩滑輪組中的滑輪完全相同）

（2005?溧水縣二模）圖是某同學做“研究液體內(nèi)部壓強”實驗時所用的裝置，下表是該同學實驗時記錄的部分數(shù)據(jù)（ρ_煤油=0.8×10³kg/m³）．
（1）比較表中第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，在同種液體的同一深度處，各個方向的液體壓強．
（2）比較表中第1、6次實驗數(shù)據(jù)可知，液體內(nèi)部的壓強與有關．
（3）在實驗中，將壓強計的金屬盒放在水中9cm的深處，下列做法能夠使壓強計U形管兩邊的液面高度差減小的是．
A．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離
B．將壓強計的金屬盒在原處轉動180°
C．將壓強計的金屬盒向上移動一段距離
D．將壓強計的金屬盒改放在同樣深度的煤油中

實驗 次數(shù)	研究 對象	橡皮膜所處的深度/cm	橡皮膜 朝向	壓強計
				左管液面高度/cm	右管液面高度/cm
1	水	4.5	朝上	7.5	12.5
2	水	4.5	朝下	7.5	12.5
3	水	4.5	朝左	7.5	12.5
4	水	9	朝上	5	15
5	水	13.5	朝上	2.5	17.5
6	煤油	4.5	朝上	8	12

（2005?溧水縣二模）為了測不沉于水的木塊的密度，小明準備先用天平測出木塊的質(zhì)量，再用量筒和水測出木塊體積，請你跟隨他的測量過程，回答問題：
（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時，小明發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤的左側，此時可以．
A．將螺母向左旋    B．向左盤中加砝碼    C．將螺母向右旋     D．向右盤中加砝碼
（2）在測木塊體積時，由于木塊不沉于水，小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起，以便測出體積，測量過程如圖三個量筒所示．根據(jù)圖中的測量數(shù)據(jù)可知，木塊的質(zhì)量為g，密度為kg/m³．

（2005?溧水縣二模）圖是課本中的幾幅圖，請你根據(jù)要求填空：
（1）圖a中的能量轉化是；
（2）圖b 說明了；
（3）圖c中的實驗首先是由做出的．

（2005?溧水縣二模）將圖中的開關、螺口燈泡和三孔插座正確的連入家庭電路中．

（2005?溧水縣二模）如圖所示，剪刀是由兩支杠桿組成的，現(xiàn)在在其中一支剪刀的A處施加一個動力F₁，請在這支杠桿的B點處畫出阻力的大致方向．

（2005?溧水縣二模）在圖中畫出風對船帆的壓力示意圖．