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下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�

下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（　�。�

下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�

在下圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名功率的單位的是（　�。�

（2013?德化縣二模）如圖示是某摩托車測(cè)定油箱內(nèi)油面高度裝置的簡(jiǎn)化電路圖．測(cè)量表實(shí)質(zhì)上是一只量程為0～0.6A的電流表，R′的阻值為20Ω．當(dāng)P在a端時(shí)電路中的電流為0.6A，表示油箱已滿；P在b端時(shí)，電路中的電流為0.1A，表示油箱內(nèi)無油．求：
（1）電源的電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值；
（3）當(dāng)油箱內(nèi)的油剛好用去一半時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路消耗的電功率．

（2013?德化縣二模）在測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．圖1是小向同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整；
（2）實(shí)驗(yàn)中，在連接電路前，開關(guān)應(yīng)該要．（填“閉合”或“斷開”）．小向同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是；
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖2甲所示，為 V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向端滑（選填“左”或“右”）；
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則小燈泡的額定功率是W．

（5）不改變這個(gè)上面連好的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：（寫出一個(gè)即可）

（2013?德化縣二模）在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用，現(xiàn)在能使用的器材有：電壓恒定的電源一個(gè)（電壓未知）、電流表一只、定值電阻R₀一個(gè)（電阻已知）、單刀開關(guān)兩只、導(dǎo)線若干．測(cè)待測(cè)電阻R_X的值，請(qǐng)用給定的器材（可不用完）按下列要求完成實(shí)驗(yàn)：
①根據(jù)提供的器材設(shè)計(jì)電路圖如圖．
②根據(jù)圖中設(shè)計(jì)的電路圖，扼要寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟（指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號(hào)表示）
a．．
b．．
③R_X的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：R_X=（用所測(cè)量的物理量及相應(yīng)的符號(hào)表示）．

（2013?德化縣二模）在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，同學(xué)們首先連接了如圖26所示電路．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖27所示．
（1）小龍發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．
（2）小明看到電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂大，所以他也同意小龍的看法．造成小明判斷錯(cuò)誤的原因是：．
（3）小文對(duì)圖26電路稍加改動(dòng)（不增加器材），并根據(jù)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小龍的解釋是錯(cuò)誤的．
a．小文的做法是：．
b．觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：．
（4）如果連接電路后閉合開關(guān)，兩燈泡都發(fā)光．以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉顚憽翱尚小被颉安豢尚小保?br />

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
2	把任意一根導(dǎo)線斷開	兩燈都熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

（2013?德化縣二模）有四位同學(xué)，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，回答下列問題：

燒杯號(hào)	液體	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時(shí)間（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)比較液體吸收熱量的多少，所以要用同樣的加熱器加熱．
（2）比較1、2兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是．
（3）比較3、4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是．
（4）根據(jù)1號(hào)和3號(hào)的燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以初步得出物體溫度升高的多少與有關(guān)．綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類，質(zhì)量，溫度的變化量有關(guān)．

（2013?德化縣二模）如圖是某固態(tài)物質(zhì)在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象，根據(jù)圖象可以判斷：
（1）該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）該物質(zhì)從第分鐘開始熔化，溫度是℃；
（3）當(dāng)溫度達(dá)到220℃該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．