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科目： 來源： 題型：

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（2012?蜀山區(qū)模擬）在物理學中常常遇到很多復雜的問題，為了使問題便于解決，我們常常會忽略某些較小的影響因素．例如：
（1）在滑輪組的機械效率測量和計算中，可以忽略摩擦力和繩重．設物體的重力為G，動滑輪的總重力為G_動，物體上升的高度為h，繩子自由端移動的距離為s，繩子的股數為n，則該滑輪組的機械效率就可以寫成η=

G

G+G動

，請用所學的知識加以推證．
（2）在如圖所示的滑輪組中，物體的重力為40N，每個滑輪的重為5N，該滑輪組的機械效率是多少？（忽略繩重與摩擦）

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（2012?蜀山區(qū)模擬）在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．求：
（1）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力；
（2）圓柱體的密度．（g=10N/kg）

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（2012?蜀山區(qū)模擬）如圖所示，電源電壓不變，燈L標有“6V 6W”字樣．當閉合開關S₁時，燈L正常發(fā)光；再閉合開關S₂時，前后兩次電流表的示數之比為2：3．求：
（1）燈L的電阻；
（2）電阻R工作時的電功率．

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（2012?蜀山區(qū)模擬）利用如圖所示的實物連接電路圖，既可以測定小燈泡的電阻，又可以測定小燈泡的電功率．（燈泡的額定電壓為3.8V）
（1）后者的實驗原理是

P=UI

P=UI

．
（2）請將實驗電路圖連接完整．
（3）某同學正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡．該同學的做法是欠妥的，正確的做法應該是

移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光

移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光

．
（4）用該實驗裝置來驗證歐姆定律中電流與電壓的關系時，結果發(fā)現電流與電壓不成正比，出現這種現象的原因是

燈泡電阻隨隨溫度變化而變化

燈泡電阻隨隨溫度變化而變化

．

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（2012?蜀山區(qū)模擬）在“研究凸透鏡成像規(guī)律”時，將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行，（凸透鏡的焦距f=10cm）：
（1）若在圖中C位置上放置光屏，則B位置上應放置

凸透鏡

凸透鏡

．
（2）依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像．記錄的數據如下表．

次數	1	2	3	4	5	6
物距u（cm）	40	35	30	25	20	15
像距v（cm）	13.5	14	15	16.7	20	30

上述實驗中，所成的像為縮小的實像的有

1、2、3、4

1、2、3、4

（填序號）．
（3）若燭焰在光屏上所成的像如圖所示，為使像能清晰地呈在光屏中央，應將凸透鏡向

下

下

移動（選填“上”或“下”）．

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（2012?蜀山區(qū)模擬）如圖是探究“物體動能的大小與物體質量有關”的實驗示意圖．
（1）該實驗物體動能的大小是通過觀察

推動物體B的運動距離

推動物體B的運動距離

來判斷的．
（2）實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應改變

物體A

物體A

（選填“物體A”或“物體B”）的質量，從而研究物體動能與物體質量的關系，若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗

不能

不能

（選填“能”或“不能”）得出結論．

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（2012?蜀山區(qū)模擬）在如圖所示的家庭電路中，插座、螺口燈泡（及其開關）的連線正確的是（　�。�

A．兩孔插座

B．三孔插座

C．燈泡甲

D．燈泡乙

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