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書面表達

假設(shè)你叫Liu Yan,初中三年,你與同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、參加各種活動,相互幫助,彼此之間建立了深厚的友誼。校園網(wǎng)的英語論壇開辟了“Thank you letter”專欄。請按下面的要求給你的同學(xué)Ling Feng寫一封感謝信。

注意:

1.這封信要表達你對Ling Feng的感謝;

2.信中要簡述感謝Ling Feng的原因,適當(dāng)舉例,并談?wù)勛约旱母惺埽?/P>

3.詞數(shù):不少于60詞。(信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計算在內(nèi)。)

4.文中不能出現(xiàn)真實姓名及校名。

提示詞語:thank you, at the end of, kind, forget, help…with, stay in touch

  Dear Ling Feng,

_________________________________________________

Yours,

Liu Yan

答案:
解析:

  Dear Ling Feng,

  I would like to thank you at the end of our middle school education.You have been very kind and helpful since we knew each other.

  You have given me so much help that I will never forget.Last term, I caught a bad cold and had to stay at home for a week.When I was worrying about the lessons, you came to my home after school and helped me with every subject.With your help, I didn’t fall behind others.Since then, we have become very close friends.

  Thank you again.Even though we may go to different schools, I’ll always stay in touch with you.I wish you success for the future.

Yours

Liu Yan

  書面表達評分標準:

  第一檔:(15-13分)

  完全符合題目要求,內(nèi)容完整、豐富、健康。使用多種句型結(jié)構(gòu)和豐富的詞匯。語言通順,語意連貫,表達清楚,具有邏輯性。

  第二檔:(12-9分)

  基本符合題目要求,內(nèi)容基本完整。語法結(jié)構(gòu)和詞匯基本滿足文章需要。語言基本通順,語意基本連貫,表達基本清楚。雖然有少量語言錯誤,但不影響整體理解。

  第三檔:(8-5分)

  部分內(nèi)容符合題目要求,內(nèi)容不夠完整。語法結(jié)構(gòu)和詞匯錯誤較多,語言不通順,表達不夠清楚,影響整體理解。

  第四檔:(4-0分)

  與題目有關(guān)的內(nèi)容不多,只能簡單拼湊提示詞語,所寫內(nèi)容難以理解。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源: 題型:056

書面表達

  2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了特大地震,數(shù)十萬人傷亡,數(shù)百萬人失去了家園,數(shù)萬孩子失去了校園。在此危難之時,全國人民眾志成城,抗震救災(zāi),向災(zāi)區(qū)人民伸出了援助之手。假設(shè)你叫李偉(Li Wei),請你從學(xué)生的角度,以 A Letter to the Children in Wenchuan 為題,給災(zāi)區(qū)的孩子寫一封英文短信,以表達你的同情、關(guān)心、支持與鼓勵,讓他們盡快從地震的陰霾中走出來。

  要點提示:同情 關(guān)心 支持 鼓勵 祝愿

  提示性詞語:earthquake,kill,wound(致傷),relatives,destroy,lonely,homeland,loveliest,whole heartedly(全心全意地),donate,overcome(克服),confidence,firm will(堅定的意志),rebuild(重建),

pocket:money(零花錢)

  注意:l.請盡可能使用所給的提示性詞語,但寫作不受所給詞語的順序限制。

  2.句式工整,書寫規(guī)范,語句條理性強,注意標點符號。詞數(shù):80個左右。

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科目:初中英語 來源:同步題 題型:寫作題

書面表達。
假設(shè)你叫李華,下星期六是中秋節(jié)。你準備邀請美國同學(xué)Cathy到你家過中秋節(jié)。你家住在南京路63號,乘1路或822路公共汽車在SMS超市站下車。你家就在超市對面。你家的樓房是紅色的,很容易找到。請根據(jù)以上信息,給Cathy打個電話,邀請她來過中秋節(jié),她答應(yīng)來,告訴她如何到達。
根據(jù)漢語提示補出對話中所缺單詞。

Li Hua—L   Cathy—C
L: Hello, may I s_____(1) to Cathy?
C: Speaking!
L: Hi, Cathy! This is Li Hua speaking.
C: Hi, Li Hua. What's up?
L: N_____(2) S_____(3) is our Mid-autumn festival. Would you like to c_____(4) over to my house
to celebrate it?
C: Yes. I'd love to. But how can I g_____(5) there?
L: I l_____(6) at 63 Nanjing Road. You c_____(7) take bus No. 1 or No 882, and get off at the
s_____(8) of SMS supermarket. My home is in a red b_____(9) and the building is just on the other
s_____(10) of the road. You can't miss it.
C: All right. See you then.
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同步練習(xí)冊答案