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2025年作業(yè)本浙江教育出版社四年級(jí)科學(xué)上冊教科版
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靜心聆聽周圍的聲音,嘗試運(yùn)用科學(xué)詞匯進(jìn)行描述。
科學(xué)詞匯：
高 低 強(qiáng) 弱
悅耳
刺耳
|聽到的聲音|我對(duì)這些聲音的描述|
|喇叭聲|強(qiáng)、刺耳|
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答案：|聽到的聲音|我對(duì)這些聲音的描述|
|----|----|
|喇叭聲|強(qiáng)、刺耳|
|小鳥叫聲|高、悅耳|
|敲鼓聲|強(qiáng)、低|
|蚊子叫聲|弱、高|
1. 下面是歌曲《兩只老虎》的一段旋律,其中最高的音是(
C
)。
|1 2 3 1|1 2 3 1|3 4 5 -|3 4 5 -|
兩只老虎,兩只老虎,跑得 快,跑得 快。
A.1
B.3
C.5
答案：【解析】：
本題考察的是對(duì)于音樂旋律中音符高低的判斷。在給出的旋律中，我們需要找到最高的音符。音符1、2、3、4、5在音樂中代表不同的音高，其中5是這些數(shù)字中表示的最高音。因此，我們只需比較旋律中出現(xiàn)的各個(gè)音符，即可確定最高的音符。
【答案】：
C
2. 小明回答問題的聲音太輕,可以用科學(xué)詞匯(
C
)進(jìn)行描述。
A.高
B.低
C.弱
答案：【解析】：
本題主要考察對(duì)聲音特性的理解，包括音高、音量等概念。題目描述了小明回答問題的聲音太輕，需要選擇一個(gè)科學(xué)詞匯來描述這種情況。根據(jù)聲音的特性，聲音的“輕”或“重”通常指的是音量的大小，而不是音高的高低。音高描述的是聲音的高低頻率，而音量描述的是聲音的強(qiáng)弱。在給出的選項(xiàng)中，“高”和“低”通常用于描述音高，而“弱”用于描述音量較小的情況。
【答案】：
C
3. 下列聲音比較悅耳的是(
B
)。
A.機(jī)器的轟鳴聲
B.睡前的輕音樂
C.汽車的喇叭聲
答案：【解析】：本題主要考察對(duì)聲音悅耳與否的判斷，這涉及到聲音的品質(zhì)、音色以及聽者的主觀感受。在日常生活中，我們聽到的聲音多種多樣，有些聲音聽起來讓人感到舒適、愉悅，而有些聲音則可能讓人感到煩躁或不安。題目給出了三個(gè)選項(xiàng)，需要我們根據(jù)常識(shí)和題目描述來判斷哪個(gè)聲音比較悅耳。
A.機(jī)器的轟鳴聲：通常，機(jī)器的轟鳴聲是嘈雜、刺耳的，不利于人的休息和放松，因此不太可能是悅耳的聲音。
B.睡前的輕音樂：輕音樂通常節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美，有助于放松心情、促進(jìn)睡眠，因此很可能是悅耳的聲音。
C.汽車的喇叭聲：汽車的喇叭聲通常尖銳、刺耳，用于提醒或警告，不屬于悅耳的聲音范疇。
綜上所述，我們可以確定B選項(xiàng)“睡前的輕音樂”是悅耳的聲音。
【答案】：B
