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2025年練習(xí)部分七年級(jí)道德與法治全一冊(cè)人教版五四制
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1. 請(qǐng)與同學(xué)交流一下他們眼中的“你”是怎樣的。同學(xué)眼中的“你”與你自己眼中的“你”有哪些不同？______
答案：【解析】：本題是一道實(shí)踐應(yīng)用類題目，主要考查學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知與他人評(píng)價(jià)的理解與對(duì)比。題目通過(guò)詢問(wèn)同學(xué)眼中的“你”與自己眼中的“你”的不同，引導(dǎo)學(xué)生思考自我認(rèn)知與外界評(píng)價(jià)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和社交認(rèn)知能力。在回答時(shí)，學(xué)生需要回顧自己對(duì)自己的認(rèn)知，同時(shí)收集并整理同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，然后進(jìn)行對(duì)比分析，找出其中的異同點(diǎn)。
【答案】：在同學(xué)眼中，我可能是一個(gè)活潑開朗、樂(lè)于助人的人，因?yàn)槲医?jīng)常參與集體活動(dòng)，并愿意幫助他人解決問(wèn)題。而在我自己眼中，我可能覺(jué)得自己有些內(nèi)向，但在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神。通過(guò)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)更加積極正面，這可能是因?yàn)槲以诩w中更加活躍，而我自己則更多地看到了自己的不足。這次交流讓我意識(shí)到，自我認(rèn)知與他人評(píng)價(jià)之間存在差異，我需要更加客觀地看待自己，同時(shí)也要珍惜他人的評(píng)價(jià)，以便更好地認(rèn)識(shí)自己。
2. 請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷,寫出印象最深刻的一次情緒體驗(yàn)。說(shuō)說(shuō)引起你如此強(qiáng)烈情緒反應(yīng)的原因,并簡(jiǎn)述你是如何平復(fù)情緒的。______
答案：印象最深刻的一次情緒體驗(yàn)是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，因?yàn)樵趯W(xué)校組織的演講比賽中忘詞而感到極度的緊張和羞愧。
引起強(qiáng)烈情緒反應(yīng)的原因：一方面，我為這次演講比賽準(zhǔn)備了很久，對(duì)自己抱有很高的期望，忘詞讓我覺(jué)得自己的努力白費(fèi)了，害怕辜負(fù)老師和同學(xué)的期待；另一方面，站在臺(tái)上那么多雙眼睛看著我，忘詞的瞬間讓我感到非常尷尬和無(wú)地自容。
平復(fù)情緒的方法：比賽結(jié)束后，我跑到操場(chǎng)的角落里大哭了一場(chǎng)，把內(nèi)心的委屈和難過(guò)都釋放出來(lái)?；氐郊液?，我向媽媽傾訴了這件事，媽媽安慰我說(shuō)一次失敗不代表什么，重要的是從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。之后，我也反思了自己，認(rèn)識(shí)到是自己太緊張導(dǎo)致忘詞，以后要加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉。過(guò)了幾天，我的情緒就慢慢平復(fù)了。
3. 請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述令你印象深刻的一次家庭活動(dòng),說(shuō)說(shuō)參與這次家庭活動(dòng)的情感體驗(yàn)。______
答案：【解析】：本題是一道道德與法治科目的主觀題，考查的是學(xué)生對(duì)家庭活動(dòng)的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。題目要求簡(jiǎn)要闡述一次印象深刻家庭活動(dòng)，并描述參與活動(dòng)的情感體驗(yàn)。這類題目主要得分點(diǎn)在于描述活動(dòng)的具體內(nèi)容、家庭成員的互動(dòng)以及個(gè)人的情感體驗(yàn)。
【答案】：
我印象深刻的一次家庭活動(dòng)是去年暑假和家人一起去郊外野餐。那天陽(yáng)光明媚，我們一家人早早地起床，準(zhǔn)備了各種食物和餐具，一起驅(qū)車前往郊外的一個(gè)公園。到達(dá)后，我們?cè)诓莸厣箱侀_野餐布，擺放好食物，一邊享受美食，一邊欣賞著周圍的自然風(fēng)光。
在野餐過(guò)程中，我們一家人圍坐在一起，聊天、唱歌、玩游戲，氣氛非常融洽。我感受到了家人之間的深厚情感和相互關(guān)愛(ài)，這種溫馨的家庭氛圍讓我倍感幸福和滿足。
這次家庭活動(dòng)不僅讓我放松了身心，也讓我更加珍惜與家人共度的美好時(shí)光。我意識(shí)到，家庭是我們生活中最重要的部分，家人的陪伴和支持是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的力量。
