新中國成立以來,交通工具的變化發(fā)展如同幅生動(dòng)的畫卷,映射出我們社會(huì)生活的巨大飛躍。改革開放前,自行車是家庭重要財(cái)產(chǎn),城市居民短途出行依賴有軌電車和公交車,長(zhǎng)途出行主要靠緩慢的綠皮火車。21世紀(jì)初,摩托車給居民出行帶來速度與便利,私家小汽車開始進(jìn)入尋常百姓家,高速公路和民航飛機(jī)拉近了“城際距離”。新時(shí)代,高鐵以“中國速度”覆蓋全國,新能源汽車引領(lǐng)綠色出行潮流,共享單車掃碼即走,網(wǎng)約車隨叫隨到。
請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)劷煌üぞ叩淖冞w折射出社會(huì)生活的哪些特點(diǎn)。______
答案：社會(huì)生活不斷發(fā)展進(jìn)步；人民生活水平顯著提高；科技進(jìn)步推動(dòng)生活方式變革；出行方式日益便捷化、多樣化、綠色化。
解析：
從材料中改革開放前、21世紀(jì)初及新時(shí)代交通工具的變化可知，自行車、綠皮火車到摩托車、私家車、高鐵、新能源汽車、共享單車等的變遷，反映出社會(huì)生活不斷發(fā)展進(jìn)步；私家小汽車進(jìn)入尋常百姓家體現(xiàn)人民生活水平顯著提高；高鐵、網(wǎng)約車等體現(xiàn)科技進(jìn)步推動(dòng)出行方式變革；新能源汽車、共享單車反映出行方式綠色化、便捷化。
1. 某中學(xué)充分利用社會(huì)資源,開設(shè)“家長(zhǎng)課程”,邀請(qǐng)警察、醫(yī)生、工程師等不同職業(yè)的家長(zhǎng),為學(xué)生講述職業(yè)生涯故事,并組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。學(xué)校開設(shè)“家長(zhǎng)課程”可以幫助學(xué)生了解
C
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：C
解析：
“家長(zhǎng)課程”邀請(qǐng)不同職業(yè)家長(zhǎng)講述故事并組織職業(yè)體驗(yàn)，能讓學(xué)生了解社會(huì)生活的豐富多彩和生機(jī)活力（①正確）；不同職業(yè)功能不同，“相同功能”說法錯(cuò)誤（②排除）；可幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)勞動(dòng)者在各自崗位發(fā)揮作用（③正確）；也能理解人們的各種活動(dòng)共同構(gòu)成多姿多彩的社會(huì)生活（④正確）。
