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2025年綠色指標(biāo)自我提升五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版
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一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
jīng xiá（ ） wài pó（ ） bái hè（ ） fēn fù（ ） shì hào（ ）
jiāo shuǐ（ ） xiàn mù（ ） gāo bǐng（ ） jiū chán（ ） yā zhà（ ）
答案：鏡匣 外婆 白鶴 吩咐 嗜好 澆水 羨慕 糕餅 糾纏 壓榨
二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 雛鳥（cú） 裝滿籮筐（luó）
B. 眼瞼（jiǎn） 播種希望（zhǒng）
C. 長(zhǎng)喙（yuán） 慢慢挨近（āi）
D. 石榴（liú） 價(jià)錢便宜（pián）
答案：D
解析：A項(xiàng)“雛鳥”的“雛”應(yīng)讀“chú”；B項(xiàng)“播種希望”的“種”應(yīng)讀“zhòng”；C項(xiàng)“長(zhǎng)喙”的“喙”應(yīng)讀“huì”；D項(xiàng)讀音全部正確。
2. 在下列語(yǔ)段中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ）
小時(shí)候，在故鄉(xiāng)的那條小河里，小伙伴們嬉戲時(shí)的______聲和抓住魚蝦的______聲，常常在我的耳邊響起，讓我一直享受著當(dāng)時(shí)的______。直到現(xiàn)在，我仍希望和伙伴們______在那條小河邊。
A. 歡呼 歡笑 歡聚 歡樂
B. 歡笑 歡樂 歡聚 歡呼
C. 歡樂 歡呼 歡笑 歡聚
D. 歡笑 歡呼 歡樂 歡聚
答案：D
解析：“嬉戲時(shí)”應(yīng)是“歡笑”聲，“抓住魚蝦”會(huì)發(fā)出“歡呼”聲，“享受當(dāng)時(shí)的”應(yīng)是“歡樂”，“希望和伙伴們”應(yīng)是“歡聚”。所以依次填“歡笑、歡呼、歡樂、歡聚”，選D。
3. 下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 登泰山而沒能看到日出，總覺得美中不足有些遺憾。
B. 父親希望我們做有用的人。
C. 爺爺把今天的報(bào)紙仔細(xì)地瀏覽了一遍。
D. 《珍珠鳥》一文中有地方寫出了很多珍珠鳥的可愛。
答案：B
解析：A項(xiàng)“美中不足”和“有些遺憾”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“有些遺憾”；C項(xiàng)“瀏覽”指大略地看，與“仔細(xì)地”矛盾，可將“瀏覽”改為“閱讀”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“《珍珠鳥》一文中有很多地方寫出了珍珠鳥的可愛”；B項(xiàng)沒有語(yǔ)病。
4. 下列說法中不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《落花生》中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)，來說明人不要講體面。
B. 琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，還寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情。
C. 白鷺是一首詩(shī)，一首精巧的詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。
D. 《珍珠鳥》中，“我”逐漸得到珍珠鳥的信賴，并感慨道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?br>
答案：A
解析：《落花生》中作者借花生說明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，并不是“不要講體面”，A項(xiàng)說法不正確。
5. 下列句子中沒有運(yùn)用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（ ）
A. 花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來吃，大家都喜歡吃。
B. 桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。
C. 它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。
D. 秋天的雨輕，輕得像沙，像霧，像羽毛，它不像春雨那樣細(xì)細(xì)飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它用自己的方式，淋濕著大地萬(wàn)物。
答案：A
解析：B項(xiàng)將桂花樹和梅樹對(duì)比；C項(xiàng)將花生果實(shí)和桃子、石榴、蘋果的果實(shí)對(duì)比；D項(xiàng)將秋雨和春雨、夏雨對(duì)比；A項(xiàng)沒有運(yùn)用對(duì)比手法。
