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2026年寒假生活指導五年級綜合青島版
注：目前有些書本章節(jié)名稱可能整理的還不是很完善，但都是按照順序排列的，請同學們按照順序仔細查找。練習冊2026年寒假生活指導五年級綜合青島版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
● 給下列多音字注音并組詞。
______
答案：間$\left\{ \begin{array}{l} {jiān(中間)} \\{jiàn(間隔)} \end{array} \right.$ 將$\left\{ \begin{array}{l} {jiāng(將來)} \\{jiàng(將領)} \end{array} \right.$ 冠$\left\{ \begin{array}{l} {guān(皇冠)} \\{guàn(冠軍)} \end{array} \right.$ 噴$\left\{ \begin{array}{l} {pēn(噴水)} \\{pèn(噴香)} \end{array} \right.$
解析：
先回憶五年級學過的多音字讀音及組詞。“間”讀jiān時可組詞“中間”，讀jiàn時可組詞“間隔”；“將”讀jiāng時可組詞“將來”，讀jiàng時可組詞“將領”；“冠”讀guān時可組詞“皇冠”，讀guàn時可組詞“冠軍”；“噴”讀pēn時可組詞“噴水”，讀pèn時可組詞“噴香”。
● 圈出下列詞語中的別字，并把正確的寫在括號里。
迫不急待(
及
) 不容制疑(
置
) 關懷倍至(
備
) 感恩帶德(
戴
)
唇槍舌箭(
劍
) 五彩斑爛(
斕
) 天然屏帳(
障
) 黃梁美夢(
粱
)
情緒渲泄(
宣
) 不了了置(
之
) 頻臨崩潰(
瀕
) 深刻印像(
象
)
憂心沖沖(
忡忡
) 穿流不息(
川
) 壯嚴時刻(
莊
) 搖拽不定(
曳
)
答案：1. 圈出“急”，正確為：及（迫不及待）
2. 圈出“制”，正確為：置（不容置疑）
3. 圈出“倍”，正確為：備（關懷備至）
4. 圈出“帶”，正確為：戴（感恩戴德）
5. 圈出“箭”，正確為：劍（唇槍舌劍）
6. 圈出“爛”，正確為：斕（五彩斑斕）
7. 圈出“帳”，正確為：障（天然屏障）
8. 圈出“梁”，正確為：粱（黃粱美夢）
9. 圈出“渲”，正確為：宣（情緒宣泄）
10. 圈出“置”，正確為：之（不了了之）
11. 圈出“頻”，正確為：瀕（瀕臨崩潰）
12. 圈出“像”，正確為：象（深刻印象）
13. 圈出“沖沖”，正確為：忡忡（憂心忡忡）
14. 圈出“穿”，正確為：川（川流不息）
15. 圈出“壯”，正確為：莊（莊嚴時刻）
16. 圈出“拽”，正確為：曳（搖曳不定）
● 日積月累。
1. 小明認為自己年紀還小，可以多玩一玩，等長大后再努力學習文化知識也不遲。你可以用岳飛的“
莫等閑，白了少年頭，空悲切
”勸告他。你可以用毛澤東的“
一萬年太久，只爭朝夕
”提醒他利用現在的大好時光發(fā)奮學習，因為“
盛年不重來，一日難再晨
”(陶淵明)。
2. 課下，我也積累了關于努力讀書、珍惜光陰的名句：
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲
。
3. 同桌遇到困難時總是退縮。你可以用“
世上無難事，只怕有心人
”激勵他。
4. “愛國”是中華民族的傳統(tǒng)美德。面對缺乏生機的社會現狀，詩人龔自珍發(fā)出這樣的吶喊：“
我勸天公重抖擻
，
不拘一格降人材
。”
答案：1. 莫等閑，白了少年頭，空悲切；一萬年太久，只爭朝夕；盛年不重來，一日難再晨
2. 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲
3. 世上無難事，只怕有心人
4. 我勸天公重抖擻，不拘一格降人材
解析：
1. 岳飛《滿江紅》中勸人珍惜時間的名句為“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；毛澤東強調珍惜時光學習的句子是“一萬年太久，只爭朝夕”；陶淵明關于珍惜時間的名句是“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”，此處根據語境填“盛年不重來，一日難再晨”或“及時當勉勵，歲月不待人”均可，通常填“盛年不重來，一日難再晨”。
2. 關于努力讀書、珍惜光陰的名句，如顏真卿的“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
3. 激勵遇到困難退縮的同桌，可用“世上無難事，只怕有心人”。
4. 龔自珍面對社會現狀發(fā)出的愛國吶喊是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”。
