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2025年新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)南方出版社七年級語文上冊人教版
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理解課文內(nèi)容,完成下面的思維導(dǎo)圖。
①繪春；②太陽；③贊春；④青年；⑤春景；⑥春風(fēng)
答案：①繪春；②太陽；③贊春；④青年；⑤春景；⑥春風(fēng)
1. 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。(斟詞：此句中的“鬧”字極富表現(xiàn)力,讓人聯(lián)想到宋祁《玉樓春·春景》中的名句“紅杏枝頭春意鬧”,請說一下“鬧”字在該句中的表達(dá)效果。)
答案：“鬧”字運(yùn)用擬人的修辭手法，將蜜蜂人格化，生動形象地寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、采蜜時熱鬧繁忙的景象，側(cè)面烘托出春花的繁盛、香甜，表現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的景象。
2. 盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。(酌句：兩個“盼望著”運(yùn)用了什么修辭手法？朗讀時應(yīng)該表現(xiàn)出怎樣的心情？)
答案：答題：
1. 兩個“盼望著”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。
2. 朗讀時應(yīng)該表現(xiàn)出急切、期待的心情。
3. 看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。(酌句：加點(diǎn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法？寫出了春雨的哪些特點(diǎn)？)
答案：答題：
修辭手法：比喻、排比。
特點(diǎn)：多（或細(xì)密）；閃亮；輕盈（或細(xì)長）。
