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太陽是太陽系的中心天體，是因為


  1. A.
    九大行星等都圍繞太陽公轉
  2. B.
    太陽的中心溫度高達1500萬度
  3. C.
    太陽的質量占太陽系總質量的99.86％
  4. D.
    太陽自身能夠發(fā)光發(fā)熱，是太陽系各行星的能量源泉
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：022

現代天文學告訴我們，太陽是銀河系中的一顆普通的恒星，同時它是太陽系的中心。地球沿著橢圓軌道圍繞太陽運行，太陽在橢圓的一個焦點上。請回答下列問題。

(1)圖表示地球公轉軌道和太陽的位置。2001年10月4日(農歷八月十八)是浙江海寧觀賞錢塘潮的最佳時期。在圖上畫出這一天地球在公轉軌道上的位置(用圓圈表示地球，同時畫出地軸)。

(2)文藝復興時期，波蘭天文學家哥白尼發(fā)表了《天體運行論》一書，否定了此前的地心說，認為宇宙是有限的，“地球肯定不是行星軌道的中心”“太陽是宇宙的中心”。結合所學知識，評價哥白尼“太陽中心說”的意義及局限。

(3)從認識論的角度看，自地心說到日心說一直到現代天文學的發(fā)展對我們有什么啟示?

 

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：043

根據材料回答問題：

資料 現代天文學告訴我們，太陽是銀河系中的一顆普通的恒星，同時它也是太陽系的中心。地球沿著橢圓軌道圍繞太陽運行，太陽在橢圓的一個焦點上。

（1）下圖表示地球公轉軌道和太陽的位置。2001年10月4日（農歷八月十八）是浙江海寧觀賞錢塘潮的最佳時期。

在圖上畫出這一天地球公轉軌道上的位置（用圓圈表示地球，同時畫出地軸）。

（2）文藝復興時期，波蘭天文學家哥白尼發(fā)表了《天體運行論》一書，否定了此前的地心說，認為宇宙是有限的，“地球肯定不是行星軌道的中心”“太陽是宇宙的中心”。結合所學知識，評價哥白尼“太陽中心說”的意義及局限性。

（3）從認識論的角度看，自地心說到日心說一直到現代天文學的發(fā)展對我們有什么啟示？

 

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科目：高中地理 來源：黃岡中學作業(yè)本　　高一地理(上冊) 題型：069

現代天文學家告訴我們，太陽是銀河系中的一顆普通的恒星，同時它是太陽系的中心。地球沿著橢圓軌道圍繞太陽運行，太陽在橢圓的一個焦點上�；卮鹣铝袉栴}。

(1)如圖所示表示地球公轉軌道和太陽的位置．2001年10月4日(農歷八月十八)是浙江海寧觀賞錢塘潮的最佳時期。在圖上畫出這一天地球在公轉軌道上的位置(用圓圈表示地球，同時畫出地軸)。

(2)文藝復興時期，波蘭天文學家哥白尼發(fā)表了《天體運行論》一書，否定了此前的地心說，認為宇宙是有限的，“地球肯定不是行星軌道的中心”“太陽是宇宙的中心”。結合所學知識，評價哥白尼“太陽中心說”的意義及局限性。

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(3)從認識論的角度看，自地心說到日心說一直到現代天文學的發(fā)展對我們有什么啟示？

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科目：高中地理 來源： 題型：

現代天文學告訴我們，太陽是銀河系中的一顆普通的恒星，同時它是太陽系的中心。地球沿著橢圓軌道圍繞太陽運行，太陽在橢圓的一個焦點上。

請回答下列問題。

（1）下圖表示地球公轉軌道和太陽的位置。2001年10月4日（農歷八月十八）是浙江海寧觀賞錢塘潮的最佳時期。在力上畫出這一天地球在公轉軌道上的位置（用圓圈表示地球，同時畫出地軸）。

（2）文藝復興時期，波蘭天文學家哥白尼發(fā)表了《天體運行論》一書，否定了此前的地心說，認為宇宙是有限的，“地球肯定不是行星軌道的中心”，“太陽是宇宙的中心”。結合所學知識，評價哥白尼“太陽中心說”的意義及局限。

（3）從認識論的角度看，自地心說到日心說一至到現代天文學的發(fā)展對我們有什么啟示？

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科目：高中地理 來源： 題型：

現代天文學告訴我們，太陽是銀河系中的一顆普通的恒星，同時它是太陽系的中心。地球沿著橢圓軌道圍繞太陽運行，太陽在橢圓的一個焦點上。請回答下列問題。（30分）

（1）下圖表示地球公轉軌道和太陽的位置。2001年10月4日（農歷八月十八）是浙江海寧觀賞錢塘潮的最佳時期。在力上畫出這一天地球在公轉軌道上的位置（用圓圈表示地球，同時畫出地軸）。（10分）

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