Question

福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，設(shè)計了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽板，實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽與采光。圖示意遮陽板設(shè)計原理，據(jù)此回答題。

1.遮陽板收起，室內(nèi)正午太陽光照面積達(dá)一年最大值時

A．全球晝夜平分                         B．北半球?yàn)橄募?/p>

C．太陽直射20°S                        D．南極圈以南地區(qū)極晝

2.濟(jì)南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計，若兩地窗戶大小形狀相同，則應(yīng)做的調(diào)整是

①安裝高度不變，加長遮陽板            ②安裝高度不變，縮短遮陽板

③遮陽板長度不變，降低安裝高度        ④遮陽板長度不變，升高安裝高度

A．①③             B．①④             C．②③             D．②④

 

Answer 1

【答案】

1.D

2.A

【解析】

1.根據(jù)圖示和題目敘述：遮陽板收起目的是為了采光，應(yīng)為冬季。室內(nèi)正午太陽光照面積達(dá)一年最大值時，表示太陽光線與地平面的夾角較小，太陽高度達(dá)一年中的最小值，為北半球的冬至日，太陽直射點(diǎn)位于南回歸線，南極圈及其以南地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。所以選D項。

2.濟(jì)南較福建緯度高，太陽高度角小，夏季室內(nèi)光照面積大。應(yīng)該加長遮陽板，可以起到遮陽作用，或者在長度不變的情況下，降低安裝的高度。所以選A項。

【考點(diǎn)定位】該題組考查地球運(yùn)動的地理意義。