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隨著人們生態(tài)價(jià)值觀的改變及對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量的關(guān)注,“綠色”作為一個(gè)概念成為一個(gè)很時(shí)尚的名詞!熬G色食品”“綠色能源”“綠色消費(fèi)”是當(dāng)今的熱門話題。據(jù)此回答下列各題。
小題1:下列對(duì)“綠色消費(fèi)”的理解,錯(cuò)誤的是(  )
A.要求人們購(gòu)買、使用綠顏色的物品
B.盡量使用對(duì)環(huán)境不造成污染的商品
C.盡量減少一次性塑料袋的使用
D.盡量使用可再生物品
小題2:下列做法符合可持續(xù)發(fā)展要求的是(  )
A.美國(guó)拒絕簽署《京都議定書》
B.大力開墾沼澤,努力增加糧食產(chǎn)量
C.在我國(guó)南方農(nóng)村推廣使用沼氣
D.商店出售商品時(shí)每件商品均單獨(dú)包裝

小題1:A  
小題2:C

試題分析:
小題1:綠色消費(fèi)并不是要求人們購(gòu)買、使用綠顏色的物品,A錯(cuò)誤,選A。綠色消費(fèi)的意思是盡量使用對(duì)環(huán)境不造成污染的商品,B正確。盡量減少一次性塑料袋的使用,C正確。盡量使用可再生物品,D正確。
小題2:美國(guó)拒絕簽署《京都議定書》,不符合可持續(xù)發(fā)展,A錯(cuò)。大力開墾沼澤,努力增加糧食產(chǎn)量,不利于可持續(xù)發(fā)展,B錯(cuò)。在我國(guó)南方農(nóng)村推廣使用沼氣,有利于植被的保護(hù),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,C對(duì)。商店出售商品時(shí)每件商品均單獨(dú)包裝,浪費(fèi)消耗的資源多,D錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖為我國(guó)某工業(yè)區(qū)的生產(chǎn)流程模式圖。據(jù)圖判斷該工業(yè)區(qū):
A.主導(dǎo)工業(yè)部門是采掘工業(yè)
B.基本實(shí)現(xiàn)廢棄物再生資源化
C.已實(shí)現(xiàn)廢棄物的零排放
D.區(qū)位選擇屬于動(dòng)力導(dǎo)向型

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我國(guó)要逐步構(gòu)建節(jié)約型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)結(jié)構(gòu),走節(jié)約型發(fā)展道路。據(jù)此回答15~16題。  
小題1:當(dāng)前我國(guó)資源利用存在的主要問(wèn)題有 
①資源利用效率明顯偏低,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式粗放  
②國(guó)家資源政策不利于全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)
③全社會(huì)尤其是地方政府對(duì)國(guó)家政策不理解、不支持
④環(huán)境污染嚴(yán)重,沒(méi)有擺脫先污染后治理的老路 
A.①②B.②③C.①④D.③④
小題2:節(jié)約型發(fā)展道路意味著   
①倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì),變廢為寶   ②發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),改善環(huán)境  
③高資源消耗,高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)   ④多投入,多產(chǎn)出
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生態(tài)城市建設(shè)是促進(jìn)我國(guó)城市可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。
將北京建設(shè)成為生態(tài)城市的合理措施有
①增加城市綠地面積 ②控制城市化進(jìn)程
③積極發(fā)展城市軌道交通 ④限制高耗能高污染產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
⑤集中布置城市用地 ⑥分散城市職能
A.①③④⑥B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.①③④⑤

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列舉措中,符合可持續(xù)發(fā)展思想的是( 。
A.朋友之間互寄賀年片 
B.使用塑料袋購(gòu)物
C.出行時(shí),盡量騎自行車或坐公交車 
D.提倡使用“一次性筷子”

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

乍得湖是非洲第四大湖,湖水水位常隨季節(jié)顯著變化。讀圖完成下列各題。

小題1:乍得湖北部蘊(yùn)藏了豐富的礦產(chǎn)資源,最有可能是(   )
A.石油B.銅C.黃金D.金剛石
小題2:乍得湖在短短40多年間面積萎縮90%以上,其最主要原因?yàn)椋?nbsp;  )
A.氣候干旱,蒸發(fā)旺盛B.降水減少,旱災(zāi)嚴(yán)重
C.過(guò)度放牧、砍伐森林及過(guò)度引水D.河流補(bǔ)給水源枯竭
小題3:乍得湖流域國(guó)家開展了對(duì)此流域的環(huán)境綜合治理工作,最切實(shí)可行的措施是(   )
A.加強(qiáng)人工降雨力度,增加降水量
B.引進(jìn)物種,增加生物種類,提高生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性
C.恢復(fù)植被、開鑿人工河道引水入湖和推廣節(jié)水措施等
D.讓乍得湖周圍的居民大量遷移至別處

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀“留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)”示意圖,回答下列問(wèn)題。(12分)

(1)圖中A、B、C、D、E分別表示:A________,B________,C________,D________,E________。
(2)這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是________________,進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境效益是____________________________________
_______________________________________________________________。
(4)從留民營(yíng)村的成功經(jīng)驗(yàn)中,我們得到什么啟示?

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

2008年9月23日寧夏各界人士在銀川舉行盛大集會(huì),慶祝寧夏回族自治區(qū)成立五十周年。結(jié)合寧夏部分地區(qū)示意圖,回答下列問(wèn)題。(10分)

(1)圖中Q、R兩地的荒漠化類型分別為        、         (2分)
(2)分析Q、R兩地荒漠化出現(xiàn)差異的原因。(4分)
(3)為了保護(hù)鐵路,人們?cè)赗地鋪設(shè)了草方格沙障,分析R地鋪設(shè)草方格沙障所起的作用。(2分)
(4)賀蘭山是我國(guó)西北地區(qū)的一條重要的地理界線,試舉2例說(shuō)明。(2分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也。”這句話體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的(   )
A.公平性原則B.持續(xù)性原則C.共同性原則D.發(fā)展性原則

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同步練習(xí)冊(cè)答案