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分析和比較不同區(qū)域的特征,明確各個區(qū)域之間的差異,是地理學(xué)習(xí)常用的方法。下圖是蒙古和新加坡的地理位置圖,根據(jù)下列題目,完成區(qū)域分析的一般步驟
(1)第一步,搜集區(qū)域的相關(guān)資料:________________條件(包括地理位置、_____________、_______________、水文、植被等),條件(包括人口、_____________、_______________、歷史沿革等)。
         第二步,資料的分析與整理(文字整理歸類、數(shù)據(jù)分析、圖表繪制等)。
         第三步,區(qū)域差異分析、比較(區(qū)域發(fā)展條件、優(yōu)勢和劣勢、區(qū)域經(jīng)濟分析、區(qū)域發(fā)展階段評價)。
         第四步,探索區(qū)域差異形成的原因。
(2)蒙古的農(nóng)業(yè)以________________業(yè)為主,形成的主要原因是_______________;新加坡工業(yè)發(fā)展迅速,目前是世界第三大煉油中心,煉油、造船、鉆井平臺制造都達到世界先進水平,其發(fā)展的主要優(yōu)勢是優(yōu)越的______________位置和便利發(fā)達的___________________運輸。
(1)自然;地形;氣候;社會經(jīng)濟;經(jīng)濟;交通
(2)畜牧;大陸性氣候顯著,降水稀少;海陸;海洋
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題 題型:069

在學(xué)習(xí)分析不同區(qū)域的差異時,某學(xué)習(xí)小組選擇了長江流域中分別在三個經(jīng)濟地帶的貴州、湖北和上海三個省市,并繪制了貴陽、武漢和上海三市在流域中的位置簡圖。假若你是學(xué)習(xí)小組的組長,請你主導(dǎo)完成這次學(xué)習(xí)活動的部分問題。

(1)請你確定好區(qū)域差異分析的步驟順序。

①區(qū)域差異分析、比較

②資料的分析與整理

③搜集區(qū)域的相關(guān)資料

④探索區(qū)域差異形成的原因

(2)要衡量三省市發(fā)展水平,利用網(wǎng)絡(luò)引擎搜集資料時,除三省市名稱外,要鍵入的指標(biāo)有哪些?(最少列出兩項)

(3)學(xué)習(xí)小組搜集到下表中的部分資料,請你據(jù)表中數(shù)據(jù)(2001年)作出相關(guān)處理。

①填出表中的空白部分。

②為直觀地體現(xiàn)區(qū)域發(fā)展差異,請繪制三個省市GDP總量柱狀圖。

(4)貴陽與上海經(jīng)濟發(fā)展差異巨大,試從地理位置上分析形成這種差距的原因。

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科目:高中地理 來源:2014屆湖南省益陽市高二下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀下面某區(qū)域圖,回答下列問題。

(1)簡述圖示區(qū)域內(nèi)最長河流的水文特征。(4分)

(2)描述南回歸線以南區(qū)域地形的主要特征。(2分)

(3)圖中R區(qū)域的兩片沼澤在不同季節(jié)會呈現(xiàn)離合變化的現(xiàn)象,請分析原因。(4分)

(4)比較甲、乙兩地在圖示季節(jié)氣溫和降水量的差異,并分析其主要原因。(4分)

 

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科目:高中地理 來源:2013屆河北正定中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試地理試卷 題型:綜合題

讀“兩地區(qū)等高線示意圖”、“流經(jīng)兩地區(qū)主要河流徑流季節(jié)分配和補給類型圖”以及流域的“氣溫曲線和降水柱狀圖”,回答下列問題。(12分)

 

 

(1)甲、乙兩圖所示的主要地區(qū)在地形上有哪些相似之處?簡要說明判斷的依據(jù)。(4分)

 

 

(2)對照A、B兩圖,說出甲、乙兩圖所示區(qū)域的主要氣候類型,并分析其形成原因。(4分)

 

 

(3)比較甲、乙兩圖中主要河流的水文特征有何相同和不同之處?(4分)

 

 

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科目:高中地理 來源:雙鴨山一中高一下學(xué)期期中考試地理試卷 題型:綜合題

讀甲、乙兩圖(提示:甲為溫帶地區(qū),乙為亞熱帶地區(qū)),回答下列問題:(8分)

(1)比較甲、乙兩圖所示區(qū)域的氣候差異。(2分)

 

(2)甲圖中的A河段和乙圖中所示河段都是洪澇多發(fā)之地,試分析導(dǎo)致兩區(qū)域洪澇多發(fā)的共同原因和不同的原因。(6分)

 

 

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