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設計一個簡便易行的小實驗,以證明地轉偏向力的存在。寫出實驗步驟和所得結論。
實驗用材:
有軸的球狀物(如地球儀、撐開的雨傘),墨水(或清水等)。
實驗步驟:
①將球狀物的虛擬北極點向上,在球狀物上滴適量的墨水滴;
②正確模擬地球自轉方向,進行旋轉;
③觀察并描述墨滴溜痕的偏轉方向;
④再將虛擬南極點向上,重復②、③步驟,但偏轉方向與②相反。
實驗結論:
通過本實驗可以證明,地表物體做水平運動時,運動方向會發(fā)生偏轉,北半球向右偏,南半球向左偏。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

某中學地理學習小組擬設計一個簡便易行的小實驗,比較說明某種地理現象。實驗步驟:①放置在陽光(或其它有較強的光源)下,保證兩個玻璃盤接受同樣的光照射,每隔1小時觀察一次溫度計,并記錄溫度;②將一些土壤分別放入兩個玻璃盤,用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷,將底部碗狀部分倒扣在盛有土壤的一個玻璃盤中;③在塑料瓶頂部鉆一個小洞,將一溫度計插入其中,并將另一溫度計懸掛到另一個玻璃盤上。據此完成 題。

3.該實驗能證明的現象及其正確的步驟是

A.熱力環(huán)流,①②③                  B.地面熱容量比較,③①②

C.溫室效應,②③①                  D.城市熱島效應,②①③ 

4.上述實驗結論應為 

A. 兩支溫度計顯示的溫度不同,兩盤之間空氣交流顯著 

B.兩支溫度計顯示的溫度完全相同,因為兩盤內土壤熱容量相同

C.兩支溫度計顯示的溫度有所不同,塑料瓶內的溫度明顯高于瓶外溫度。

D.兩支溫度計顯示的溫度無法進行比較

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科目:高中地理 來源: 題型:

利用以下器材:兩個鞋盒、一些沙土、一張白色的塑料薄膜、兩支溫度計、手表以及繪圖工具,請設計一個簡便易行的小實驗,比較說明“溫室效應”現象。寫出實驗步驟和實驗結論;并用文字或簡單的地理示意圖說明實驗的原理。

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科目:高中地理 來源: 題型:

設計一個簡便易行的小實驗,比較說明海洋與陸地氣溫日較差的大小。寫出實驗用材、實驗步驟和實驗結論

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科目:高中地理 來源:2011年山東省濰坊市新高二暑假作業(yè)(七)地理卷 題型:選擇題

某中學地理學習小組擬設計一個簡便易行的小實驗,比較說明某種地理現象。實驗步驟:①放置在陽光(或者其它有較強的光源)下,保證兩個玻璃盤接受同樣的光照射,每隔1小時觀察一次溫度計,并記錄溫度;②將一些土壤分別放入兩個玻璃盤,用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷,將底部碗狀部分倒扣在盛有土壤的一個玻璃盤中;③在塑料瓶頂部鉆一個小洞,將一溫度計插入其中,并將另一個溫度計懸掛到另一個玻璃盤上。據此完成下題。

該實驗能證明的現象及其正確的步驟是       

A.熱力環(huán)流,①②③            B.地面熱容量比較,③①②?

C.溫室效應,②③①            D.城市熱島效應,②①③

 

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科目:高中地理 來源:2011年山東省濰坊市新高二暑假作業(yè)(一)地理卷 題型:選擇題

某中學地理學習小組擬設計一個簡便易行的小實驗,比較說明某種地理現象。實驗步驟:①放置在陽光(或者其它有較強的光源)下,保證兩個玻璃盤接受同樣的光照射,每隔1小時觀察一次溫度計,并記錄溫度;②將一些土壤分別放入兩個玻璃盤,用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷,將底部碗狀部分倒扣在盛有土壤的一個玻璃盤中;③在塑料瓶頂部鉆一個小洞,將一溫度計插入其中,并將另一個溫度計懸掛到另一個玻璃盤上。據此完成下題。

該實驗能證明的現象及其正確的步驟是       

A.熱力環(huán)流,①②③            B.地面熱容量比較,③①②?

C.溫室效應,②③①            D.城市熱島效應,②①③

 

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