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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀圖資料,回答下列問(wèn)題。
印度喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)和中國(guó)的滬寧杭工業(yè)區(qū)圖
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讀圖中甲、乙兩圖,分析兩個(gè)工業(yè)區(qū)的工業(yè)區(qū)位條件的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn):
不同點(diǎn):
乙圖中形成P島的主要外力為 。該島將建成為我國(guó)的生態(tài)旅游島,其有利條件有
甲、乙兩圖所示地區(qū)都曾是印、中兩國(guó)最大的紡織工業(yè)中心,現(xiàn)甲圖所示地區(qū)仍是印度最大的麻紡中心,而乙圖所示地區(qū)紡織工業(yè)已退居次要地位,試分別分析其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011屆上海市寶山區(qū)高三4月模擬考試地理卷 題型:綜合題
閱讀圖資料,回答下列問(wèn)題。(11分)
印度喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)和中國(guó)的滬寧杭工業(yè)區(qū)圖![]()
【小題1】讀圖中甲、乙兩圖,分析兩個(gè)工業(yè)區(qū)的工業(yè)區(qū)位條件的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn):
不同點(diǎn):
【小題2】乙圖中形成P島的主要外力為 。該島將建成為我國(guó)的生態(tài)旅游島,其有利條件有
【小題3】甲、乙兩圖所示地區(qū)都曾是印、中兩國(guó)最大的紡織工業(yè)中心,現(xiàn)甲圖所示地區(qū)仍是印度最大的麻紡中心,而乙圖所示地區(qū)紡織工業(yè)已退居次要地位,試分別分析其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011屆上海市寶山區(qū)高三學(xué)科模擬測(cè)試(二模)地理卷 題型:綜合題
閱讀圖資料,回答下列問(wèn)題。(11分)
印度喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)和中國(guó)的滬寧杭工業(yè)區(qū)圖![]()
【小題1】讀圖中甲、乙兩圖,分析兩個(gè)工業(yè)區(qū)的工業(yè)區(qū)位條件的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn):
不同點(diǎn):
【小題2】乙圖中形成P島的主要外力為 。該島將建成為我國(guó)的生態(tài)旅游島,其有利條件有
【小題3】甲、乙兩圖所示地區(qū)都曾是印、中兩國(guó)最大的紡織工業(yè)中心,現(xiàn)甲圖所示地區(qū)仍是印度最大的麻紡中心,而乙圖所示地區(qū)紡織工業(yè)已退居次要地位,試分別分析其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市寶山區(qū)高三學(xué)科模擬測(cè)試(二模)地理卷 題型:綜合題
閱讀圖資料,回答下列問(wèn)題。(11分)
印度喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)和中國(guó)的滬寧杭工業(yè)區(qū)圖

1.讀圖中甲、乙兩圖,分析兩個(gè)工業(yè)區(qū)的工業(yè)區(qū)位條件的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn):
不同點(diǎn):
2.乙圖中形成P島的主要外力為 。該島將建成為我國(guó)的生態(tài)旅游島,其有利條件有
3.甲、乙兩圖所示地區(qū)都曾是印、中兩國(guó)最大的紡織工業(yè)中心,現(xiàn)甲圖所示地區(qū)仍是印度最大的麻紡中心,而乙圖所示地區(qū)紡織工業(yè)已退居次要地位,試分別分析其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市寶山區(qū)高三4月模擬考試地理卷 題型:綜合題
閱讀圖資料,回答下列問(wèn)題。(11分)
印度喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)和中國(guó)的滬寧杭工業(yè)區(qū)圖

1.讀圖中甲、乙兩圖,分析兩個(gè)工業(yè)區(qū)的工業(yè)區(qū)位條件的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn):
不同點(diǎn):
2.乙圖中形成P島的主要外力為 。該島將建成為我國(guó)的生態(tài)旅游島,其有利條件有
3.甲、乙兩圖所示地區(qū)都曾是印、中兩國(guó)最大的紡織工業(yè)中心,現(xiàn)甲圖所示地區(qū)仍是印度最大的麻紡中心,而乙圖所示地區(qū)紡織工業(yè)已退居次要地位,試分別分析其原因。
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