科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷 高一地理 (下) 題型:013
讀圖,陰影部分代表的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是
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A.亞洲水稻種植業(yè)
B.阿根廷潘帕斯草原的牧牛業(yè)
C.澳大利亞?wèn)|南部的小麥-牧羊帶
D.美國(guó)的商品谷物農(nóng)業(yè)
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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷 高一地理 (下) 題型:013
讀世界主要大洲或地區(qū)城市人口增長(zhǎng)圖,完成(1)~(2)題。
(1)下列有關(guān)城市化的說(shuō)法,正確的是
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A.城市人口比重不斷增加,鄉(xiāng)村人口的比重也相應(yīng)增加
B.近20年來(lái),南亞因經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展而使城市化速度加快
C.城市化規(guī)模不斷擴(kuò)大,可促使人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展
D.近年來(lái),發(fā)展中國(guó)家城市化速度大大超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家
(2)南亞、拉美等地區(qū),城市快速發(fā)展導(dǎo)致的主要問(wèn)題有
①城市經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng) 、谒Y源浪費(fèi)嚴(yán)重
③失業(yè)增多,城市生活服務(wù)不足 、芙煌ê妥》繐頂D,環(huán)境污染嚴(yán)重
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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷 高一地理 (下) 題型:013
下圖表示農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)拓的一般模式,在市場(chǎng)開(kāi)拓的過(guò)程中,與提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有直接關(guān)系的措施是
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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷 高一地理。ㄏ拢 題型:013
下列四幅圖中,能正確反映我國(guó)城郊農(nóng)業(yè)變化趨勢(shì)的是
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高三地理 題型:013
華北平原從20世紀(jì)70年代開(kāi)始,大規(guī)模開(kāi)采地下水,破壞了地下水的平衡。下表為華北平原某些城市采用地下水?dāng)?shù)量統(tǒng)計(jì),讀表完成(1)~(3)題:
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),上述地區(qū)最嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題是
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(2)該地區(qū)過(guò)量開(kāi)采地下水的主要原因是
①地表水污染嚴(yán)重、趶搅髁可佟、廴丝诿芗,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) ④徑流含沙量大
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(3)為防止表中所示生態(tài)問(wèn)題的進(jìn)一步惡化,可采取的措施有
①建立高耗水項(xiàng)目管制制度 ②合理開(kāi)采,做到采補(bǔ)平衡、垡(guī)劃地下水禁采區(qū)、芸缌饔蛘{(diào)水
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高三地理 題型:013
一些地方在調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)時(shí),不顧實(shí)際情況,一哄而上,你種梨,我也種梨,你種橘,我也種橘……豐收了,卻出現(xiàn)了:種什么,什么讓人“傷心”,不調(diào)整讓人“傷心”,調(diào)整也讓人“傷心”。
閱讀上述材料,據(jù)此回答(1)~(3)題:
(1)產(chǎn)生上述“傷心”怪圈的根本原因是
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A.種植者對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不理解
B.那里的產(chǎn)品價(jià)格高于價(jià)值
C.種植者總是跟著別人跑,缺乏主見(jiàn)
D.種植者脫離實(shí)際,沒(méi)有按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事
(2)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整如何走出“傷心”怪圈,你認(rèn)為正確的是
①面向市場(chǎng),全面地把握市場(chǎng)信息、谝揽靠萍,發(fā)展“兩高一優(yōu)”農(nóng)業(yè) ③規(guī)模經(jīng)營(yíng),走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)之路 ④增加農(nóng)業(yè)投入,增加農(nóng)民收入
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(3)調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)。下列屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)的是
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠同步講解高一 地理(下) 題型:013
人類(lèi)提出走可持續(xù)發(fā)展的道路,是因?yàn)?/P>
①人類(lèi)面臨多個(gè)嚴(yán)重的全球性問(wèn)題、谌祟(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境處于空前緊張的狀態(tài)、廴祟(lèi)反思了傳統(tǒng)發(fā)展模式所帶來(lái)的種種弊端、芸沙掷m(xù)發(fā)展是使人地協(xié)調(diào)的必由之路
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠同步講解高一 地理(下) 題型:013
“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻,使人們想起牧童在放牧?xí)r,只顧放牧而不管草原在破壞。它是英國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟(jì)模式。其主要特點(diǎn)是把地球看成一個(gè)取之不盡的資源寶庫(kù),并且進(jìn)行無(wú)限度地索取,使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞,同時(shí),造成廢物大量積累,使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。
根據(jù)你的理解,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是
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(2)下列經(jīng)濟(jì)模式不屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是
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(3)下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟(jì)”的敘述正確的是
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A.它是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物,而發(fā)達(dá)國(guó)家不會(huì)產(chǎn)生
B.是低投入、高效益的模式
C.體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)
D.體現(xiàn)了人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾
(4)下列行為符合可持續(xù)發(fā)展原則的是
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠同步講解高一 地理(下) 題型:013
關(guān)于如圖所示的正確選項(xiàng)是
①發(fā)電廠的燃料中有煉油廠的廢氣、谒Y源的消耗增加 ③該模式符合可持續(xù)發(fā)展的原則、茉撃J郊扔欣蓤D又減少了環(huán)境污染
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠同步講解高一 地理(下) 題型:013
下列關(guān)于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的做法,正確的是
①加大科技投入,改造一批中低產(chǎn)田 ②在一些陡峻的山坡上修梯田,擴(kuò)大耕地面積、鄯e極推廣噴灌、滴灌等節(jié)水澆灌技術(shù)、軐⒛芊N糧的林地、草地都開(kāi)墾為耕地
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