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11.在密閉容器中進(jìn)行X2(g)+Y2(g)═2Z(g)的反應(yīng),已知起始時(shí)其中X2、Y2、Z各物質(zhì)濃度分別為0.1mol?L-1、0.3mol?L-1、0.2mol?L-1,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),各物質(zhì)濃度可能是(  )
A.c(X)=0.2mol?L-1B.c(Y2)=0.35mol?L-1C.c(Y2)=0.2mol?L-1D.c(Z)=0.4mol?L-1

分析 化學(xué)平衡的建立,既可以從正反應(yīng)開(kāi)始,也可以從逆反應(yīng)開(kāi)始,或者從正逆反應(yīng)開(kāi)始,不論從哪個(gè)方向開(kāi)始,物質(zhì)都不能完全反應(yīng),
若反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最小,Z的濃度最大;
若反應(yīng)逆正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最大,Z的濃度最小;
利用極限法假設(shè)完全反應(yīng),計(jì)算出相應(yīng)物質(zhì)的濃度變化量,實(shí)際變化量小于極限值,據(jù)此判斷分析.

解答 解:若反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最小,Z的濃度最大,假定完全反應(yīng),則:
             X2(氣)+Y2(氣)?2Z(氣),
開(kāi)始(mol/L):0.1    0.3          0.2
變化(mol/L):0.1    0.1          0.2   
平衡(mol/L):0      0.2          0.4 
若反應(yīng)逆正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最大,Z的濃度最小,假定完全反應(yīng),則:
              X2(氣)+Y2(氣)?2Z(氣),
開(kāi)始(mol/L):0.1    0.3           0.2
變化(mol/L):0.1    0.1           0.2   
平衡(mol/L):0.2    0.4            0
由于為可逆反應(yīng),物質(zhì)不能完全轉(zhuǎn)化所以平衡時(shí)濃度范圍為0<c(X2)<0.2,0.2<c(Y2)<0.4,0<c(Z)<0.4,
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的建立,難度不大,關(guān)鍵是利用可逆反應(yīng)的不完全性,運(yùn)用極限假設(shè)法解答,假設(shè)法是解化學(xué)習(xí)題的常用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.甲醇(CH3OH)是一種優(yōu)質(zhì)燃料,(1)已知一定條件下每1molCO2和足量氫氣完全反應(yīng)三可生成1mol氣態(tài)甲醇(CH3OH)和1mol 水蒸汽并放出49kJ的熱量.請(qǐng)回答:
①該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol.
②其反應(yīng)過(guò)程中能量的變化與如圖1所示最相符的是A.

(2)為探究用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖2.請(qǐng)回答:
①?gòu)姆磻?yīng)開(kāi)始到平衡,甲醇和氫氣的反應(yīng)速率:
v(CH3OH)=0.075 mol•L-1•min-1
v(H2)=0.225mol•L-1•min-1
②下列措施中能使v (CO2)增大的是AD.
A.加入催化劑     B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大C.將H2O(g)從體系中分離   D.升高溫度
③能夠說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡的是AC.
A.恒溫、恒容時(shí),容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化
B.恒溫、恒容時(shí),容器內(nèi)混合氣體的密度不再變化
C.一定條件下,CO2、H2和CH3OH的濃度不再變化
D.一定條件下,單位時(shí)間內(nèi)消耗3molH2的同時(shí)生成1molCH3OH.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)某一可逆反應(yīng)來(lái)說(shuō),使用催化劑的作用是( 。
A.改變平衡混合物的組成B.提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率
C.以同樣程度改變正逆反應(yīng)速率D.增大正反應(yīng)速率,降低逆反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.(1)肼(N2H4)分子可視為NH3分子中的一個(gè)氫原子被-NH2(氨基)取代形成的另一種氮的氫化物.
①NH3分子的空間構(gòu)型是三角錐型;N2H4分子中氮原子軌道的雜化類型是sp3
②肼可用作火箭燃料,燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是:N2O4+2N2H4═3N2+4H2O若該反應(yīng)中有4mol N-H鍵斷裂,則形成的π鍵有3 mol.
(2)ⅥA族元素氧、硫、硒(Se)的化合物在研究和生產(chǎn)中有許多重要用途.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①H2Se的酸性比H2S強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).氣態(tài)SeO3分子的立體構(gòu)型為平面三角形,SO32-離子的立體構(gòu)型為三角錐形.
②請(qǐng)根據(jù)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系解釋H2SeO4比H2SeO3酸性強(qiáng)的原因:H2SeO3和H2SeO4可表示為(HO)2SeO和(HO)2SeO2,H2SeO3中的Se為+4價(jià),而H2SeO4中的Se為+6價(jià),正電性更高,導(dǎo)致Se-O-H中O的電子更向Se偏移,更易電離出H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示裝置中,觀察到電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn);M棒變粗;N棒變細(xì),由此判斷表中所列M、N、P物質(zhì),其中可以成立的是( 。 
MNP
AZnCu稀H2SO4溶液
BCuFe稀HCl溶液
CAgZnAgNO3溶液
DZnFeFe(NO33溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各裝置能構(gòu)成原電池的是( 。
A.
稀硫酸
B.
AgNO3(aq)
C.
蔗糖
D.
稀硫酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知某粒子ZARn+,則元素ZARn+的電子數(shù)是( 。
A.ZB.A-ZC.Z-nD.Z+n

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中,只含有共價(jià)鍵,不含有離子鍵的是( 。
A.Na2O2B.KOHC.CaCl2D.CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.在電解池中陰離子向陽(yáng)極移動(dòng);在原電池中陰離子向正極移動(dòng)
B.在電解池中,陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),在原電池中,負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)
C.電解池的陽(yáng)極與電源的正極相連
D.電解過(guò)程中,電子從電源的負(fù)極流出到達(dá)陰極,從陽(yáng)極流出回到電源的正極

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同步練習(xí)冊(cè)答案