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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

已知反應(yīng)X+Y═M+N為放熱反應(yīng)，對該反應(yīng)的下列說法中正確的是（　�。�

A、X的能量一定高于M

B、Y的能量一定高于N

C、X和Y的總能量一定高于M和N的總能量

D、X和Y的總能量一定低于M和N的總能量

考點：吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)

專題：

分析：反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應(yīng)．

解答： 解：A．X和Y的總能量一定高于M和N的總能量，X的能量不一定高于M，故A錯誤；
B．X和Y的總能量一定高于M和N的總能量，Y的能量不一定高于N，故B錯誤；
C．反應(yīng)X+Y=M+N為放熱反應(yīng)，X和Y的總能量一定高于M和N的總能量，故C正確；
D．反應(yīng)X+Y=M+N為放熱反應(yīng)，X和Y的總能量一定高于M和N的總能量，故D錯誤．
故選C．

點評：本題考查學(xué)生放熱反應(yīng)的原因，比較基礎(chǔ)，側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固，注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)哪些與

互為同系物（　�。�

A、

B、

C、

D、

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下列各組離子可能大量共存的是（　�。�

A、能使酚酞試液變紅的無色溶液中：Na⁺、CO₃^2-、K⁺、ClO^-、S^2-

B、能與金屬鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液中：K⁺、NO₃^-、Cl^-、NH₄⁺

C、常溫下水電離出的c（H⁺）?c（OH^-）=10^-20的溶液中：Na⁺、Cl^-、S^2-、S₂O₃^2-

D、含有HCO₃^-的溶液中：K⁺、OH^-、NO₃^-、Ba²⁺

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時，改變某一條件對化學(xué)平衡的影響，得到如圖變化規(guī)律（圖中P表示壓強，T表示溫度，n表示物質(zhì)的量），根據(jù)如圖規(guī)律判斷，下列結(jié)論正確的是（　�。�

A、反應(yīng)Ⅰ：△H＞0，P₂＞P₁

B、反應(yīng)Ⅱ：△H＞0，T₁＜T₂

C、反應(yīng)Ⅲ：△H＜0，T₂＞T₁

D、反應(yīng)Ⅳ：△H＞0，T₂＞T₁；或△H＜0，T₂＜T₁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的裝置，該裝置中Cu極為

極；當(dāng)銅片的質(zhì)量變化為12.8g時，a極上消耗的O₂在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是

L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序數(shù)依次增大，甲和乙形成的氣態(tài)化合物的水溶液呈堿性，乙位于第VA族，甲和丙同主族，丁原子最外層電子數(shù)與電子層數(shù)相等，則（　　）

A、原子半徑：丁＞丙＞乙

B、單質(zhì)的還原性：�。颈炯�

C、甲、乙、丙的氧化物均為共價化合物

D、乙、丙、丁的最高價氧化物對應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

保護環(huán)境是公民的責(zé)任和義務(wù)．下列說法正確的是（　　）

A、使用明礬凈水的好處是殺菌、消毒，吸附水中的懸浮物

B、減少使用氟氯代烴的目的是為了減少酸雨

C、大量開采地下水，礦產(chǎn)資源，以滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需求

D、氫燃料汽車的使用，可以有效減少城市空氣污染

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的量的說法中，正確的是（　�。�

A、O₃的摩爾質(zhì)量為48g/mol

B、物質(zhì)的量的單位是克

C、1mol單質(zhì)碳在任何條件下的體積都為22.4L

D、將2molNaCl晶體加入到1L水中，得到NaCl溶液的濃度就是2mol?L^-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

桂醛在食品、醫(yī)藥、化工等方面都有應(yīng)用．肉桂酸甲酯是常用于調(diào)制具有草莓、葡萄、櫻桃、香子蘭等香味的食用香精．
（1）肉桂醛由C、H、O三種元素組成，質(zhì)譜分析肉桂醛分子的相對分子質(zhì)量為132，其分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為81.8%，肉桂醛的分子式是

肉桂醛是苯的一取代物，核磁共振氫譜顯示，苯環(huán)側(cè)鏈上有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子，其結(jié)構(gòu)簡式是

．（不考慮順反異構(gòu)與對映異構(gòu)）
（2）已知：
Ⅰ醛與醛能發(fā)生反應(yīng)，原理如下：