Ⅰ.CH3COOH為常見(jiàn)的弱酸,在工業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)常溫下中和100 mL pH=3的CH3COOH溶液和1 L pH=4的CH3COOH溶液,需要等物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液的體積分別為V1和V2,則V1_______ V2 (填“>”、“=”或“<”),中和后所得溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?u> 。
Ⅱ.1100℃時(shí),體積為2 L的恒容容器中發(fā)生如下反應(yīng):
Na2SO4(s)+4H2 (g)
Na2S(s)+4H2O(g)。
(1)下列能判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是________。
A.容器中壓強(qiáng)不變
B.混合氣體密度不變
C.1 mol H-H鍵斷裂同時(shí)形成2 mol H-O
D.H2的體積分?jǐn)?shù)不變
(2)若2 min時(shí)反應(yīng)達(dá)平衡,此時(shí)氣體質(zhì)量增加8g,則用H2表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率為_(kāi)____。
(3)某溫度下該反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),測(cè)得混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為14,則該溫度下的平衡常數(shù)K為_(kāi)_______。
(4)若降低溫度,K值減小,則反應(yīng)的ΔH______0(填“>”或“<”)。
(5)若反應(yīng)達(dá)平衡后,加入少量的H2,再次平衡后,H2O的體積分?jǐn)?shù)______(填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)反應(yīng)中加入的乙醇是過(guò)量的,其目的是_____________。
(2)邊滴加醋酸,邊加熱蒸餾的目的是_____________。
將粗產(chǎn)品再經(jīng)下列步驟精制:
(3)為除去其中的醋酸,可向產(chǎn)品中加入___________(填字母)。
A.無(wú)水乙醇 B.碳酸鈉粉末 C.無(wú)水醋酸鈉
(4)再向其中加入飽和氯化鈣溶液,振蕩,分離,其目的是_____________。
(5)然后再向其中加入無(wú)水硫酸鈉,振蕩,其目的是_____________。
最后,將經(jīng)過(guò)上述處理后的液體加入另一干燥的蒸餾燒瓶?jī)?nèi),再蒸餾,棄去低沸點(diǎn)餾分,收集沸點(diǎn)在76℃—
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省常熟中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)某芳香烴A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:![]()
按要求填空:
⑴ 寫(xiě)出反應(yīng)②和⑤的反應(yīng)條件:② ;⑤ .
⑵ 寫(xiě)出A和F結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A ;F .
⑶ 寫(xiě)出反應(yīng)③對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式: .
⑷ 屬于取代反應(yīng)的有________________________________(填序號(hào)).
⑸ 根據(jù)已學(xué)知識(shí)和獲取的信息,以
CH3COOH,
為原料合成重要的化工產(chǎn)品
。
合成路線流程圖示例如下:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某芳香烴A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
![]()
⑴ 寫(xiě)出反應(yīng)②和⑤的反應(yīng)條件:② ;⑤ .
⑵ 寫(xiě)出A和F結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A ;F .
⑶ 寫(xiě)出反應(yīng)③對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式: .
⑷ 屬于取代反應(yīng)的有 (填序號(hào)).
⑸ 根據(jù)已學(xué)知識(shí)和獲取的信息,以CH3COOH ,
為原料合成重要的化工產(chǎn)品
,寫(xiě)出相應(yīng)的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用)
請(qǐng)參考如下形式:
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