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下列現(xiàn)象不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、向紅色的Fe(SCN)3溶液中加入少量KSCN固體,溶液顏色加深B、氫氣、碘蒸氣、碘化氫氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深C、向水中加入酸或堿均會抑制水的電離D、將FeCl3溶液蒸干并灼燒,得到的固體是Fe2O3
分析:勒夏特列原理勒夏特列原理是指在化學平衡發(fā)生改變的時候,化學平衡會向減少改變的方向移動,也就是阻止改變的方向移動,但不會回到原來,凡是存在可逆過程的反應,與平衡移動有關時,可用勒夏特列原理解釋.
解答:解:A.Fe(SCN)3溶液中存在3SCN-+Fe3+=Fe(SCN)3(血紅色),加入KSCN,增大SCN-的濃度,增大反應物濃度,平衡向正反應方向進行,所以Fe(SCN)3的量增加,血紅色變深,能用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B.I2(s)+H2(g)=2HI(g)平衡體系加壓后,平衡未移動,體積縮小,濃度變大,顏色變深,不可用勒夏特列原理解釋,故選B;
C.水中存在可逆過程:H2O?H++OH-,加入酸或堿,平衡向逆反應方向移動,可用勒夏特列原理解釋,故C不選;
D.加熱FeCl3溶液,使平衡Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+向正反應方向移動,有利于Fe(OH)3的生成,溶液蒸干時,鹽酸易揮發(fā),則得到的固體為氫氧化鐵,再灼燒時,F(xiàn)e(OH)3分解生成Fe2O3,使水解平衡持續(xù)正向移動,可用勒夏特列原理解釋,故D不選;
故選B.
點評:本題考查勒夏特列原理,題目難度中等,注意勒夏特列原理使用的范圍及影響化學平衡的因素來解答.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用勒夏特列原理解釋的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用勒夏特列原理解釋的是(  )
A、向血紅色的Fe(SCN)3溶液中加入少量KSCN固體,溶液顏色加深B、合成氨工業(yè)中選擇較大壓強和較高溫度以提高NH3的產率C、向水中加入酸或堿均會抑制水的電離D、配制FeCl3溶液時,先將其溶于濃鹽酸中再加水稀釋

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

下列現(xiàn)象不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A.向血紅色的Fe(SCN)3溶液中加入少量KSCN固體,溶液顏色加深
B.合成氨工業(yè)中選擇較大壓強和較高溫度以提高NH3的產率
C.向水中加入酸或堿均會抑制水的電離
D.將FeCl3溶液蒸干并灼燒,得到的固體是Fe2O3

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科目:高中化學 來源:2009-2010學年四川省南充市高二(上)期末化學試卷(理)(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象不能用勒夏特列原理解釋的是( )
A.向血紅色的Fe(SCN)3溶液中加入少量KSCN固體,溶液顏色加深
B.合成氨工業(yè)中選擇較大壓強和較高溫度以提高NH3的產率
C.向水中加入酸或堿均會抑制水的電離
D.將FeCl3溶液蒸干并灼燒,得到的固體是Fe2O3

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