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利用下列各組中的物質制備并收集少量相應的氣體,能采用圖裝置的是( 。
A、過氧化氫溶液和二氧化錳制O2
B、稀硝酸和銅片制NO
C、濃鹽酸和二氧化錳制Cl2
D、鋅粒和稀硫酸制H2
考點:氣體發(fā)生裝置,氣體的收集
專題:實驗設計題
分析:根據(jù)裝置圖可以看出,在不加熱的條件下固體和液體反應制備氣體,生成氣體可用向上排空法收集,說明氣體的密度比空氣大,沒有尾氣吸收裝置,說明氣體無毒,據(jù)此即可解答.
解答: 解:A.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為氧氣,氧氣密度比空氣的大且無污染,故A選;
B.銅片和稀硝酸反應生成一氧化氮氣體,一氧化氮能被氧氣氧化為二氧化氮,不能用排空氣法收集,故B不選;
C.二氧化錳和濃鹽酸反應生成氯氣,氯氣有毒,應有尾氣吸收裝置,且反應需要加熱才能進行,故C不選;
D.鋅和稀硫酸生成氫氣,氫氣密度比空氣小,應用向下排空氣法收集,故D不選.
故選A.
點評:本題考查氣體的制備裝置,題目難度不大,根據(jù)氣體制備、干燥、收集,明確氣體的性質是解答該題的關鍵,做題時一定要仔細觀察實驗裝置.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在室溫下,pH相同、體積相同的氨水和氫氧化鈉溶液,采取下列措施后,有關敘述正確的是( 。
A、溫度下降20℃,兩溶液的pH均不變
B、各加水稀釋10倍,兩溶液的pH仍相等
C、分別加入適量的氯化銨晶體,兩溶液的pH均減小
D、各用相同物質的量濃度的鹽酸中和,所消耗鹽酸的體積相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水,再通過足量灼熱的氧化銅,最后剩余的氣體是(  )
A、氮氣B、二氧化碳
C、一氧化碳D、二氧化碳和氮氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下5種有機物的分子式都是C4H10O:
⑤CH3CH2OCH2CH3
其中能被氧化為含相同碳原子數(shù)的醛的是(  )
A、①②B、只有②
C、②③D、③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

M、N為短周期的兩種元素,M元素原子的最外層電子數(shù)≤4,N元素原子的最外層電子數(shù)>4,下列對其中說法正確的是( 。
A、M、N可能為金屬
B、若M、N為同周期元素,則原子半徑M<N
C、M、N元素的單質可能與水發(fā)生置換反應
D、M、N形成的離子化合物不能體現(xiàn)強氧化性

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科目:高中化學 來源: 題型:

咖啡鞣酸具有較廣泛的抗菌作用,其結構簡式如圖所示:

關于咖啡鞣酸的下列敘述正確的是( 。
A、分子式為C16H13O9
B、1 mol咖啡鞣酸可與含8 mol NaOH的溶液反應
C、能使酸性KMnO4溶液褪色,說明分子結構中含有碳碳雙鍵
D、與濃溴水能發(fā)生兩種類型的反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是(  )
A、1 mol鈉與氧氣反應生成Na2O或Na2O2時,失電子數(shù)目均為NA
B、標準狀況下,2.24 L Cl2與過量NaOH溶液反應,轉移的電子總數(shù)為0.2NA
C、1 mol/L的NaOH溶液中含Na+數(shù)目為NA
D、標準狀況下,11.2 L CCl4中的C-Cl鍵數(shù)目為2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

某氣態(tài)烴10mL與50mL氧氣在一定條件下作用,剛好耗盡反應物,生成水蒸氣40mL、一氧化碳和二氧化碳各20mL(各體積都是在同溫同壓下測得).該氣態(tài)烴為( 。
A、C3H8
B、C4H6
C、C3H6
D、C4H8

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科目:高中化學 來源: 題型:

KClO3和KHSO3能發(fā)生反應:ClO3-+HSO3-→SO42-+Cl-+H+(未配平).已知該反應的速率隨c(H+)的增大而加快.圖為用ClO3-在單位時間內物質的量濃度變化表示的該反應υ-t圖.下列說法正確的(  )
A、反應開始時速率增大可能是c(H+)所致
B、縱坐標為υ(Cl-)的υ-t曲線與圖中曲線不能完全重合
C、后期速率υ下降的主要原因是反應向逆反應方向進行
D、圖中陰影“面積”可以表示t1-t2時間內c(Cl-)增加量

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