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用裝有NH3和空氣的甲、乙、丙燒瓶分別做噴泉實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙、丙燒瓶中溶液的體積依次為燒瓶體積的四分之三、一半和四分之一。若忽略溶質(zhì)擴(kuò)散，甲、乙、丙三個(gè)燒瓶中氨水的物質(zhì)的量濃度之比約為
A．1：1：1B．3：2：1C．1：2：3D．2：3：6
A

試題分析：假設(shè)燒瓶的容積為1L，則在甲、乙、丙三個(gè)燒瓶中的氨氣的體積分別是3/4L、1/2L、1/4L.因?yàn)榘睔鉂馊芙庥谒�，而空氣不溶，所以氨水的體積就是氨氣的體積。在三個(gè)燒瓶中形成的氨水的濃度分別是甲：(3/4L÷VmL/mol)÷3/4L="1/Vmmol/L;" 乙：(1/2L÷VmL/mol)÷1/2L=1/Vmmol/L;丙：(1/4L÷VmL/mol)÷1/4L=1/Vmmol/L.所以得到的氨水的濃度相等，與混合氣體中氨氣的多少無關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)用語或名稱，表達(dá)錯(cuò)誤的是
A．COCl2分子的結(jié)構(gòu)式：
B．苯分子的比例模型：
C．鐵在潮濕的空氣中腐蝕，負(fù)極的電極反應(yīng)式：Fe－2e－===Fe2＋
D．溴化銨的電子式：

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與氧化還原反應(yīng)有關(guān)的是
A．蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒互相靠近，產(chǎn)生大量白煙
B．向硅酸鈉溶液中滴加適量的稀鹽酸，有透明的凝膠形成
C．將裝有NO2 的試管倒立于水中，管內(nèi)氣體由紅棕色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o色
D．硫酸鐵溶液中滴加硫氰化鉀溶液變紅

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

向100 mL NaOH溶液中通入CO2充分反應(yīng)后，在減壓和較低溫度下，小心地將溶液蒸干，得到白色固體M。通入二氧化碳的體積V(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)與M的質(zhì)量W的關(guān)系如圖
所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)b點(diǎn)時(shí)M的組成成分為______________________。
(2)若要使b點(diǎn)生成的鹽的質(zhì)量變?yōu)?.4 g，則應(yīng)繼續(xù)向溶液中通入二氧化碳________L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。
(3)若向生成的7.16 g鹽的溶液中加入一定量的某物質(zhì)，充分反應(yīng)后，減壓低溫蒸發(fā)得到純凈的碳酸鈉固體(無結(jié)晶水)8.4 g。
①若只加入0.03 mol某物質(zhì)，則加入的物質(zhì)可以是________或________；
②若只加入0.06 mol某物質(zhì)，則加入的物質(zhì)可以是________、________或________。
(4)常溫下，同濃度的碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液的pH
都大于7，二者中________的pH更大，理由是________________________；0.1 mol·L－1碳酸鈉溶液中離子濃度的大小關(guān)系是________；向碳酸氫鈉溶液中逐滴滴入氫氧化鋇溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語或模型正確的是
A．苯分子的比例模型：
B．CO2的電子式：
C．Cl－離子的結(jié)構(gòu)示意圖：
D．乙烯的結(jié)構(gòu)式：CH2=CH2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為實(shí)現(xiàn)中國(guó)消除碘缺乏病的目標(biāo),衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘,其中碘以碘酸鉀(KIO3)形式存在,已知在溶液中I可和I-發(fā)生反應(yīng):I+5I-+6H+3I2+3H2O,根據(jù)此反應(yīng),可用試紙和一些生活中常見物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明食鹽中存在I,可供選用的物質(zhì)有:①自來水②藍(lán)色石蕊試紙,③碘化鉀淀粉試紙④淀粉⑤食糖⑥食醋⑦白酒。進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用的物質(zhì)是(　　)。
A．①③B．③⑥C．②④⑥D．①②④⑤⑦

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為證明Fe3+具有較強(qiáng)的氧化性，甲同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將Cu片放入0.5mol/L Fe(NO3)3溶液中，觀察到Cu片逐漸溶解，溶液由黃色變?yōu)樗{(lán)綠色，由此甲同學(xué)得到Fe3+具有較強(qiáng)氧化性的結(jié)論。
乙同學(xué)提出了不同的看法：“Fe(NO3)3溶液具有酸性，在此酸性條件下NO3-也能氧化Cu”，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。已知：
水解反應(yīng)
平衡常數(shù)（K）
Fe3+ + 3H2O  Fe(OH)3 + 3H+
7.9 × 10-4
Fe2+ + 2H2O  Fe(OH)2 + 2H+
3.2 × 10-10
Cu2+ + 2H2O  Cu(OH)2 + 2H+
3.2 × 10-7
 
請(qǐng)回答：（1）稀硝酸和Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
（2）請(qǐng)利用所提供的試劑，幫助乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
試劑：0.5mol/L Fe(NO3)3溶液、Cu片、精密pH試紙（0.5～5.0）、硝酸鈉溶液、稀鹽酸。
方案：                                                  。
（3）丙同學(xué)分別實(shí)施了甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，并在實(shí)驗(yàn)過程中用pH計(jì)監(jiān)測(cè)溶液pH的變化，實(shí)驗(yàn)記錄如下。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案
溶液逐漸變成藍(lán)綠色， pH略有上升
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案
無明顯現(xiàn)象，pH沒有明顯變化。
 
①據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                                。
②導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH略有上升的可能原因是                          。
③解釋乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                  。
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)便可行的實(shí)驗(yàn)方案，幫助甲同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                    。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列過程發(fā)生不是物理變化的是
A．花香四溢B．海水曬鹽C．糧食釀酒 D．冰雪消融

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室需用90mL 2mol·L-碳酸鈉溶液。
（1）配制該溶液時(shí)，根據(jù)你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下列儀器不可能用到的是_____（填選項(xiàng)）。
A. 托盤天平 B. 燒杯 C. 膠頭滴管 D. 100ml容量瓶 E. 90ml容量瓶 F.玻璃棒
（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：A.稱取碳酸鈉晶體；B.用少量的水將燒杯等儀器洗滌2～3次，每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶；C.將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到選定的容量瓶中；D.將碳酸鈉晶體置于燒杯中用適量的水溶解，并用玻璃棒攪拌均勻；E.將配好的碳酸鈉溶液裝入試劑瓶待用并貼好標(biāo)簽；F.向容量瓶加水至刻度線1-2cm處改用膠頭滴管滴加水至液面與刻度線相切；G.塞好瓶塞，反復(fù)上下顛倒搖勻。
①上述步驟的正確操作順序是           B            （填寫字母）
②本實(shí)驗(yàn)稱取的碳酸鈉晶體的質(zhì)量是     g
③若定容時(shí)仰視刻度線，則所配溶液濃度     （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）
④用膠頭滴管往容量瓶中加水時(shí)，不小心液面超過了刻度，處理方法是 （填選項(xiàng)）。
A. 吸出多余液體，使凹液面與刻度線相切
B. 小心加熱容量瓶溶液，經(jīng)蒸發(fā)后，使凹液面與刻度線相切
C. 經(jīng)準(zhǔn)確計(jì)算加入一定量的濃硫酸
D. 重新配制碳酸鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案