| A、該膠體中膠粒的大小大約是10-9~10-7cm |
| B、該膠體遇氯化鋇溶液或氫氧化鐵膠體發(fā)生聚沉 |
| C、電泳時(shí)該膠體粒子向陰極方向移動(dòng) |
| D、氯離子使膠體聚沉的效果不如硫酸根離子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、0.1mol?L-1 NaHCO3溶液中:c(H+)+2c(H2CO3)=2c(CO32-)+c(OH-) |
| B、0.1mol?L-1 (NH4)2Fe(SO4)2溶液中:c(SO42-)=c(NH4+)>c(Fe2+)>c(H+)>c(OH-) |
| C、將醋酸鈉、鹽酸兩溶液混合后,溶液呈中性,則混合后的溶液中:c(Na+)>c(Cl-) |
| D、pH相等的①CH3COONa ②C6H5ONa ③Na2CO3 ④NaOH四種溶液的物質(zhì)的量濃度大小:①>②>③>④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、湯姆生、盧瑟福、威爾等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的提出作出了很大貢獻(xiàn) |
| B、海水提取單質(zhì)鎂的主要步驟為: |
| C、酸堿鹽各物質(zhì)的組成中一定都含有非金屬元素 |
| D、嚴(yán)格地講,“通風(fēng)櫥”是一種不負(fù)責(zé)任的防污染手段,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有害氣體沒(méi)有得到轉(zhuǎn)化或吸收 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、HCl MgCl2 |
| B、H2O Na2O |
| C、CaCl2 NaOH |
| D、NH3 CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| c(OH-) |
| c(H+) |
| A、由pH=3的HA與pH=11的NaOH溶液等體積混合,溶液中c(Na+)>c(Ac-)>c(OH-)>c(H+) |
| B、0.1mol?L-1 HA溶液與0.05mol?L-1 NaOH溶液等體積混合后所得溶液中,2c(H+)+c(HA)=c(A-)+c(OH-) |
| C、該溶液中由水電離出的c(H+)=1×10-11mol?L-1 |
| D、濃度均為0.1mol/L的HA和NaA溶液等體積混合后,若溶液呈酸性,則c(A-)>c(HA)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、光導(dǎo)纖維、棉花、油脂、ABS樹脂都是由高分子化合物組成的物質(zhì) |
| B、推廣基礎(chǔ)甲醇汽油,使用無(wú)磷洗滌劑都可直接降低碳排放 |
| C、動(dòng)植物蛋白質(zhì)混合攝入,能增強(qiáng)蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)作用 |
| D、汽車催化轉(zhuǎn)化器不會(huì)降低汽車尾氣污染物向大氣中排放 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)的溶液中:K+、SO42-、Na+、ClO- | ||
| B、使石蕊試紙變紅溶液中:Al3+、Cl-、NH4+、NO3- | ||
| C、c(Fe3+)=0.1mol?L-1的溶液中:AlO2-、Na+、Cl-、K+ | ||
D、
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、用食醋消除松花蛋中的氨味:CH3CHOOH+NH3═CH3COO-+NH4+ |
| B、用燒堿溶液除去鋁片表面的氧化膜:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O |
| C、用亞硫酸鈉溶液處理紙漿中殘氯:SO32-+2OH-+Cl2═2Cl-+SO42-+H2O |
| D、用氨水吸收廢氣中的氮氧化物:NO+NO2+2OH-═2NO2-+H20 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、NaOH溶液吸收少量H2S氣體 OH-+H2S→HS-+H2O | ||
| B、向小蘇打溶液中加入醋酸溶液:HCO3-+H+→CO2↑+H2O | ||
| C、碳酸氫鈉溶液與少量石灰水反應(yīng) HCO3-+Ca2++OH-→CaCO3↓+H2O | ||
D、氯化銨與氫氧化鈉兩種濃溶液混合加熱OH-+NH4+
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