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同溫同壓下，分別通過加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳、過氧化氫在二氧化錳催化下分解、過氧化鈉與水反應(yīng)四種途徑制取相同體積的氧氣，轉(zhuǎn)移電子數(shù)之比為

    A．4：3：2：1     B．4：2：2：1     C．4：1：1：1     D．2：2：1：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

合成氨生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)立開辟了人工固氮的途徑，對化學(xué)工業(yè)技術(shù)也產(chǎn)生了重大影響．合成氨反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2（g）+3H2（g）2（（（NH3（g）△H=-92.2kJ/mol．合成氨工業(yè)中原料氣N2可從空氣中分離得到，H2可用甲烷在高溫下與水蒸氣反應(yīng)制得．

（1）在一容積固定的密閉容器中注入N2和H2兩種氣體，發(fā)生上述反應(yīng)．在某溫度下達(dá)到平衡時各物質(zhì)的濃度分別為c（H2）=9.00mol/L，c（N2）=3.00mol/L，c（NH3）=4.00mol/L，此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
7.32×10-3
7.32×10-3
．
（2）三個相同容器中各充入1molN2和3molH2，在不同條件下反應(yīng)并達(dá)到平衡，氨的體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化如圖所示．下列說法正確的是
D
D
（填序號）．
A．圖I可能是不同壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響，且P2＞P1
B．圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響，且P1＞P2
C．圖Ⅲ可能是不同溫度對反應(yīng)的影響，且T1＞T2
D．圖Ⅱ一定是在同溫同壓下不同催化劑對反應(yīng)的影響，且催化劑效果1＞2
（3）將水蒸氣通過紅熱的炭即產(chǎn)生水蒸氣，化學(xué)方程式為：C（s）+H2O（g） H2（g）+CO（g）△H=+131.3kJ，△S=+133.7J/K該反應(yīng)在低溫下能否自發(fā)
否
否
（填：能或否）．
（4）甲烷在高溫下與水蒸氣反應(yīng)反應(yīng)方程式為：CH4（g）+H2O（g）=CO（g）+3H2（g）．部分物質(zhì)的燃燒熱數(shù)據(jù)如下表：
物  質(zhì) 燃燒熱（kJ?mol-1）
H2（g） -285.8
CO（g） -283.0
CH4（g） -890.3
已知1mol H2O（g）轉(zhuǎn)變?yōu)?mol H2O（l）時放出44.0kJ熱量．寫出CH4和H2O在高溫下反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
CH4（g）+H2O（g）=CO（g）+3H2（g）△H=+206.1kJ?mol-1
CH4（g）+H2O（g）=CO（g）+3H2（g）△H=+206.1kJ?mol-1
．
（5）有人設(shè)想尋求合適的催化劑和電極材料，以N2、H2為電極反應(yīng)物，以HCl-NH4Cl為電解質(zhì)溶液制取新型燃料電池．請寫出該電池的正極反應(yīng)式
N2+6e-+8H+=2NH4+
N2+6e-+8H+=2NH4+
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：022

80℃，101．3kPa下，用下圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。A、C兩筒分別裝有無色氣體，它們可能含NH3、O2、N2、H2S、NO、CO2等氣體，B管內(nèi)裝有固體。推動A的活塞使A筒中的氣體緩緩地全部通過B后進(jìn)入C筒，C中的氣體由無色變成紅棕色，但其體積換算成同溫同壓下卻并未變化。

    (1)C中發(fā)生的反應(yīng)，其化學(xué)方程式是________。已知原C中的氣體是單一氣體，它是________(若有多種可能的答案，需一一列出)。將反應(yīng)后C筒中的氣體，用水充分吸收，在同溫同壓下，氣體體積減少一半，則與水反應(yīng)前C中的氣體是________(若有多種可能的答案，需一一列出)

    (2)若實(shí)驗(yàn)開始前A、C中氣體的體積(換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)分別為1．40L和2．24L，且A中的氣體經(jīng)過B管后，B管增重了1．40g，通過計(jì)算和推理可判定A中的氣體是________，其質(zhì)量為________g(不必寫出計(jì)算的推理過程。)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：物理教研室 題型：022

80℃，101．3kPa下，用下圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。A、C兩筒分別裝有無色氣體，它們可能含NH3、O2、N2、H2S、NO、CO2等氣體，B管內(nèi)裝有固體。推動A的活塞使A筒中的氣體緩緩地全部通過B后進(jìn)入C筒，C中的氣體由無色變成紅棕色，但其體積換算成同溫同壓下卻并未變化。

    (1)C中發(fā)生的反應(yīng)，其化學(xué)方程式是________。已知原C中的氣體是單一氣體，它是________(若有多種可能的答案，需一一列出)。將反應(yīng)后C筒中的氣體，用水充分吸收，在同溫同壓下，氣體體積減少一半，則與水反應(yīng)前C中的氣體是________(若有多種可能的答案，需一一列出)

    (2)若實(shí)驗(yàn)開始前A、C中氣體的體積(換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)分別為1．40L和2．24L，且A中的氣體經(jīng)過B管后，B管增重了1．40g，通過計(jì)算和推理可判定A中的氣體是________，其質(zhì)量為________g(不必寫出計(jì)算的推理過程。)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：浙江省溫州市楠江中學(xué)2009－2010學(xué)年高二下學(xué)期期中化學(xué)試題 題型：058

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法通過下圖所示裝置研究反應(yīng)速率的有關(guān)問題．

(1)取一段鎂條，用砂紙擦去表面的氧化膜，使鎂條浸入錐形瓶內(nèi)足量的稀鹽酸中．足量鎂條與一定量鹽酸反應(yīng)生成H2的量與反應(yīng)時間的關(guān)系曲線如圖所示．

①請?jiān)谙聢D的方框中畫出上述反應(yīng)的速率與時間的關(guān)系曲線．

②在前4 min內(nèi)，鎂條與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快，請簡述其原因：________________；在4 min之后，反應(yīng)速率逐漸減慢，請簡述其原因：________________．

(2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，純度、質(zhì)量、表面積都相同的兩鋁片與H+濃度相同的鹽酸和硫酸在同溫同壓下反應(yīng)時產(chǎn)生氫氣的速率差別很大，鋁和鹽酸反應(yīng)速率更快．他決定對其原因進(jìn)行探究．填寫下列空白：

①該同學(xué)認(rèn)為：由于預(yù)先控制了反應(yīng)的其他條件，那么，兩次實(shí)驗(yàn)時反應(yīng)的速率不一樣的原因，只有以下五種可能：

原因Ⅰ：Cl－對反應(yīng)具有促進(jìn)作用，而SO對反應(yīng)沒有影響；

原因Ⅱ：________________；

原因Ⅲ：Cl－對反應(yīng)具有促進(jìn)作用，而SO對反應(yīng)具有阻礙作用；

原因Ⅳ：Cl－、SO均對反應(yīng)具有促進(jìn)作用，但Cl－影響更大；

原因Ⅴ：________________．

②該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，即得出了正確結(jié)論．他取了兩片等質(zhì)量、外形和組成相同、表面經(jīng)過砂紙充分打磨的鋁片，分別放入到盛有同體積、c(H+)相同的稀硫酸和鹽酸的試管(兩試管的規(guī)格相同)中：

a．在盛有硫酸的試管中加入少量NaCl或KCl固體，觀察反應(yīng)速率是否變化；

b．在盛有鹽酸的試管中加入少量Na2SO4或K2SO4固體，觀察反應(yīng)速率是否變化．

若觀察到實(shí)驗(yàn)a中________________，實(shí)驗(yàn)b中________________，則說明原因Ⅲ是正確的．依次類推．該同學(xué)通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出了結(jié)論：Cl－對反應(yīng)具有加速作用．

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