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如圖所示，在蒸發(fā)皿中放一小塊鈉，加熱至熔化時，用玻璃棒蘸取少量無水CuSO4粉末與熔化的鈉接觸，瞬間產(chǎn)生耀眼的火花，同時有紅色物質(zhì)生成。據(jù)此判斷下列說法中不正確的是　(　　)

A．上述反應是置換反應

B．上述反應是放熱反應

C．上述反應中CuSO4表現(xiàn)了還原性

D．加熱且無水條件下，Na可以與CuSO4反應并生成Cu

 

C

【解析】

試題分析：紅色物質(zhì)肯定是單質(zhì)銅，因為無水CuSO4是白色的，所以必定是Na和CuSO4發(fā)生置換反應：2Na+CuSO4====Cu+Na2SO4，在該反應中銅元素的化合價由+2價變成0價，所以表現(xiàn)氧化性，C選項錯誤。因為無水CuSO4與熔化的鈉接觸時瞬間產(chǎn)生耀眼的火花，說明該反應放出大量的熱，使鈉發(fā)生燃燒。

考點：金屬鈉的性質(zhì)與應用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）3.3含硅物質(zhì)與信息材料 題型：填空題

化合物A、D、F是中學化學中最常見的物質(zhì)，化合物B、C、E中含有兩種相同的元素，這些化合物之間存在如下關系。其中A和B的反應是一種重要化工生產(chǎn)中的主要反應。

據(jù)此推斷：

（1）在A、C、F中含有的相同元素是　 。

（2）化合物C的化學式為　 。

（3）A和B反應的化學方程式為 

　 ，

該反應是在　　　　中進行的(填設備名稱)。

（4）C的水溶液和D能否發(fā)生反應?　　　　。其理由是 

　 。

若能夠反應，則該反應的離子方程式為 

　 (若不能，則此空不填)。

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.4鎂的提取與應用 題型：選擇題

為了除去MgCl2酸性溶液中的Fe3+，可在加熱攪拌的條件下加入一種試劑，過濾后再加入適量鹽酸。這種試劑不能是　(　　)

A．NH3·H2O B．Mg(OH)2

C．MgO D．MgCO3

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.2碳酸鈉的性質(zhì)與應用 題型：選擇題

某天然鹽堿湖泊中得到的碳酸鈉產(chǎn)品中混有少量氯化鈉。用下圖所示裝置對產(chǎn)品進行碳酸鈉的含量分析(已知：CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很小)。有關實驗操作說法正確的是　(　　)

A．錐形瓶中原有的空氣對實驗結(jié)果無影響

B．對取用樣品的量的多少無一定要求

C．實驗中若改用水，對測定無影響

D．實驗中加入鹽酸的體積，對測定無影響

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.1金屬的性質(zhì)與應用 題型：實驗題

實驗室常用Na2O2與H2O反應快速制取少量O2。用下面裝置來制取O2并演示Na在O2中的燃燒實驗。

請回答下列問題：

（1）關閉裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，漏斗中液體不斷地往下滴，直至全部流入試管。試判斷裝置是否漏氣　　　　　(填“漏氣”“不漏氣”或“無法確定”)，判斷理由是　 。

（2）寫出A裝置中反應的化學方程式并標出電子得失情況： 

　 。

（3）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是　 。

（4）D裝置中盛放的試劑是　　　　　　　，其作用是　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.1金屬的性質(zhì)與應用 題型：選擇題

將4．6 g金屬鈉投入到足量水中，得ag溶液；將4．8 g金屬鎂投入到足量鹽酸中，得bg溶液，假設水的質(zhì)量與鹽酸的質(zhì)量相等，則反應后兩溶液的質(zhì)量關系式為　(　　)

A．a(chǎn)=b B．a(chǎn)>b

C．a(chǎn)<b D．無法判斷

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.1氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì) 題型：填空題

一定量的氫氣在氯氣中燃燒，所得混合物用100 mL 3．00 mol·L-1的NaOH溶液(密度為1．12 g·mL-1)恰好完全吸收，測得溶液中含有NaClO的物質(zhì)的量為0．05 mol。

（1）原NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)為　 。

（2）所得溶液中Cl-的物質(zhì)的量為　　　　mol。

（3）所用氯氣和參加反應的氫氣的物質(zhì)的量之比n(Cl2)∶n(H2)=　　　　。

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2物質(zhì)的分離與提純 題型：填空題

一學生設計了如下實驗方法分離NaCl、CaCl2兩種固體混合物：

填空回答下列問題

（1）B是　　　　　　　　　　　　　(寫化學式)。

（2）按此實驗方案得到NaCl，經(jīng)分析含有雜質(zhì)，是因為上述方案中某一步設計有錯誤，這一步正確設計方案應是　 。

（3）若要測定該樣品中NaCl、CaCl2的質(zhì)量比，可稱量干燥的B和另一種物質(zhì)的質(zhì)量，這種物質(zhì)是　 。

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.2常見物質(zhì)的檢驗 題型：選擇題

下列有關氣體檢驗方法和現(xiàn)象不正確的是　(　　)

 

氣體

檢驗方法和現(xiàn)象

A

O2

檢驗方法：用帶火星的木條檢驗；

現(xiàn)象：帶火星的木條復燃產(chǎn)生火苗

B

H2

檢驗方法：點燃，在火焰上方罩一個干冷燒杯；

現(xiàn)象：氣體燃燒，干冷燒杯內(nèi)壁有水珠

C

CO

檢驗方法：點燃，在火焰上方罩上一個干冷燒杯，然后再把燒杯翻轉(zhuǎn)過來，加入澄清的石灰水，振蕩；

現(xiàn)象：氣體燃燒，發(fā)出藍色火焰；干冷燒杯內(nèi)壁有水珠生成；澄清的石灰水變渾濁

D

CH4

檢驗方法：點燃，在火焰上方罩上一個干燥而冷的燒杯，然后再把燒杯翻轉(zhuǎn)過來，加入澄清的石灰水，振蕩；

現(xiàn)象：氣體燃燒，發(fā)出明亮的藍色火焰；干冷燒杯內(nèi)壁有水珠生成；澄清的石灰水變渾濁

 

 

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