| A. | 離子交換膜在工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應用,如氯堿工業(yè)使用了陰離子交換膜 | |
| B. | 鋼鐵制品和銅制品均既能發(fā)生吸氧腐蝕又能發(fā)生析氫腐蝕 | |
| C. | 現(xiàn)代科技已經(jīng)能夠拍到氫鍵的“照片”,直觀地證實了水分子間的氫鍵是一個水分子中的氫原子與另一個水分子中的氧原子間形成的化學鍵 | |
| D. | 開發(fā)氫能、太陽能、風能、生物質(zhì)能等是實現(xiàn)“低碳生活”的有效途徑 |
分析 A.氯堿工業(yè)制備氫氧化鈉,應用陽離子交換膜;
B.銅與氫離子不反應,不能發(fā)生析氫腐蝕;
C.氫鍵屬于分子間作用力;
D.開發(fā)氫能、太陽能、風能、生物質(zhì)能等可減少化石能源的使用.
解答 解:A.氯堿工業(yè)在陰極生成氫氧化鈉,鈉離子向陰極移動,應采用的是陽離子交換膜,故A錯誤;
B.鋼鐵制品既能發(fā)生吸氧腐蝕,又能發(fā)生析氫腐蝕,但由于銅不能與H+反應,故銅制品只能發(fā)生吸氧腐蝕,但不能發(fā)生析氫腐蝕,故B錯誤;
C.氫鍵不是化學鍵.是一種特殊的分子間的作用力,故C錯誤.
D.開發(fā)氫能、太陽能、風能、生物質(zhì)能等可減少化石能源的使用,可是實現(xiàn)“低碳生活”的有效途徑,故D正確.
故選D.
點評 本題考查較為綜合,涉及氯堿工業(yè)、金屬的腐蝕、氫鍵以及能源等知識,側重于化學與生活、生產(chǎn)以及環(huán)境保護的考查,有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),提高學習的積極性,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | υ(W)=3υ(Z) | B. | 3υ(X)=2υ(Z) | C. | υ(X)=2υ(Y) | D. | 3υ(W)=2υ(X) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | K3C60中既有離子鍵,又有極性共價鍵 | |
| B. | 該物質(zhì)在熔融狀態(tài)下能導電 | |
| C. | 該物質(zhì)的化學式可定成KC20 | |
| D. | C60與12C互為同素異形體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖①中正極附近溶液pH降低 | |
| B. | 圖①中電子由Zn流向Cu,鹽橋中的Cl-移向CuSO4溶液 | |
| C. | 圖②中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,有藍色沉淀生成 | |
| D. | 圖②正極反應是O2+2H2O+4e-═4OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ⅥA | B. | ⅢA | C. | ⅤA | D. | ⅣA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 室溫下,測得氯化銨溶液pH<7,證明一水合氨是弱堿:NH4++2H2O═NH3•H2O+H3O+ | |
| B. | 鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時,鐵作負極被氧化:Fe-3e-═Fe3+ | |
| C. | 用鉑做電極,KOH溶液作電解質(zhì)溶液,甲烷燃料電池的總反應:CH4+2O2═CO2+2H2O | |
| D. | 鉛蓄電池充電時接直流電源的正極反應:PbSO4+2H2O-2e-═PbO2+4H++SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 0.6 mol•L-1 | B. | 0.8 mol•L-1 | C. | 1.0 mol•L-1 | D. | 1.2 mol•L-1 |
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