分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟①灼燒來(lái)分析用到的實(shí)驗(yàn)儀器;
(2)步驟⑤為從碘水中萃取碘單質(zhì),需要萃取分液,用到分液漏斗;
(3)步驟⑥的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,利用沸點(diǎn)的差異用蒸餾的方法;
(4)MnO2具有較強(qiáng)的氧化性,在酸性條件下可氧化碘離子;
(5)根據(jù)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多;
解答 解:(1)灼燒固體物質(zhì)一般使用(瓷)坩堝,而坩堝加熱需要用泥三腳支撐然后放在三腳架上,三腳架下面的空間放酒精燈.故答案為:BDE;
(2)步驟⑤為從碘水中萃取碘單質(zhì),需要萃取分液,用到分液漏斗,故答案為:分液漏斗;(3)步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,是利用互溶的兩種液體的沸點(diǎn)不同來(lái)分離,則實(shí)驗(yàn)操作為蒸餾,
故答案為:蒸餾;
(4)碘離子在酸性條件下可被MnO2氧化,故答案為:2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O;
(5)根據(jù)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多,故答案為:苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查灼燒的實(shí)驗(yàn),物質(zhì)的分離方法,碘單質(zhì)的檢驗(yàn),難度適中,考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 熔點(diǎn):SiO2>NaCl>CO2 | B. | 熱穩(wěn)定性:HCl>H2S>PH3 | ||
| C. | 金屬性:Na<Mg<Al | D. | 酸性強(qiáng)弱:H2SiO3<H2CO3<HNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 聚乙烯、植物油都是混合物,都能使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
| B. | 除去乙烷氣體中少量的乙烯:可將氣體通過(guò)盛有酸性KMnO4溶液的洗氣瓶 | |
| C. | 將等體積的苯、汽油和水在試管中充分振蕩后靜置,現(xiàn)象為: | |
| D. | 可用灼燒的方法鑒別蛋白質(zhì)和纖維素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
| 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| Ⅰ | 在稀硫酸中加銅片 | 無(wú)明顯變化 |
| Ⅱ | 在硝酸鈉溶液中加入銅片 | 無(wú)明顯變化 |
| Ⅲ | 在稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 | 無(wú)明顯變化 |
| 再加入銅片 | 有無(wú)色氣泡;溶液變藍(lán)色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | V(NaOH) | V(HCl)/mL | c(NaOH) | ||
| ml | 初讀數(shù) | 終讀數(shù) | 體積 | mol/L | |
| 1 | 16.00 | 0.00 | 16.70 | 16.70 | 0.1044 |
| 2 | 16.75 | 0.00 | 17.85 | 17.85 | |
| 3 | 19.55 | 0.00 | 20.80 | 20.80 | 0.1064 |
| 4 | 15.00 | 0.00 | 16.00 | 16.00 | 0.1067 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 鋁與稀鹽酸的反應(yīng) | B. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng) | ||
| C. | 灼熱的碳與二氧化碳的反應(yīng) | D. | NaOH與HCl的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 金剛石>NaCl>O2 | B. | F2>Cl2>Br2 | C. | S>NaBr>金剛石 | D. | SiH4<CH4<干冰 |
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