分析問題:兩位同學討論放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).甲說加熱后才能進行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),乙說反應(yīng)中要持續(xù)加熱才能進行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng).你認為他們的說法正確嗎?為什么?
科目:高中化學 來源: 題型:
| 0.6 |
| t1 |
| 0.6 |
| t1 |
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科目:高中化學 來源:09-10年福州格致中學高一下學期第三學段質(zhì)量檢查化學卷 題型:填空題
(9分)某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進行反應(yīng), X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖。反應(yīng)在t1min時到達平衡,依圖所示:
K^S*5U.C#O%
⑴①該反應(yīng)的化學方程式是_____________________。
②在t1min時,該反應(yīng)達到了__________狀態(tài),下列可作
為判斷反應(yīng)已達到該狀態(tài)的是________ __(填序號)。
| A.X、Y、Z的反應(yīng)速率相等 | B.X、Y的物質(zhì)的量濃度不再改變 |
| C.生成3molY的同時生成1molZ | D.生成1molZ的同時生成2molX |
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年江蘇省儀征中學高一下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(8分)某溫度下,在2L密閉容器中,3種氣態(tài)物質(zhì) X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間變化曲線如圖,![]()
⑴① 該反應(yīng)的化學方程式是_____________________。
②在t1min時,該反應(yīng)達到了__________狀態(tài),下列可作為判斷反應(yīng)已達到該狀態(tài)的是__________
| A.X、Y、Z的反應(yīng)速率相等 | B.X、Y的反應(yīng)速率比為2:3 |
| C.容器內(nèi)氣體壓強保持不變 | D.生成1molZ的同時生成2molX |
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科目:高中化學 來源:2013屆四川省高二下學期2月學業(yè)檢測化學試卷 題型:填空題
(12分)某溫度下,在2 L容器中3種物質(zhì)間進行反應(yīng), X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖。反應(yīng)在t1 min時到達平衡,依圖所示:
![]()
⑴ ①該反應(yīng)的化學方程式是_____________________。
②在t1 min時,該反應(yīng)達到了__________狀態(tài),下列可作為判斷反應(yīng)已達到該狀態(tài)的是__________
A.X、Y、Z的反應(yīng)速率相等
B.X、Y的反應(yīng)速率比為2︰3
C.生成3 mol Y的同時生成1 mol Z
D.生成1 mol Z的同時生成2 mol X [來源:Z#xx#k.Com]
⑵ ①若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2、N2,且已知1 mol氨氣分解成氮氣和氫氣要吸收46 kJ的熱量,則至t1 min時,該反應(yīng)吸收的熱量為:__________;在此t1 min時間內(nèi),用H2表示反應(yīng)的平均速率v(H2)= __________。
②兩位同學討論放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。甲說加熱后才能發(fā)生的化學反應(yīng)是吸熱反應(yīng),乙說反應(yīng)中要持續(xù)加熱才能進行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。你認為他們說法正確的是______同學。
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