| A. | 乙烯能夠使溴水褪色,是因為乙烯和溴水反應生成了2-溴乙烷 | |
| B. | 將紅熱的銅絲插入到1-丙醇中,可以制得丙酮 | |
| C. | ||
| D. | 分子式為C10H12具有兩個鄰位鏈烴取代基的芳香烴有4種(不考慮立體異構) |
分析 A.乙烯與溴發(fā)生加成反應,引入兩個溴原子;
B.1-丙醇被氧化生成丙醛;
C.
含有2個羥基,與酚類的官能團數目不同;
D.分子式為C10H12的芳香烴含有1個苯環(huán),且烴基含有C=C鍵.
解答 解:A.乙烯和溴水反應生成了1,2-二溴乙烷,故A錯誤;
B.1-丙醇被氧化生成丙醛,如為2-丙醇,則可被氧化生成丙酮,故B錯誤;
C.
含有2個羥基,與酚類的官能團數目不同,則結構不同,不是同系物,故C錯誤;
D.分子式為C10H12的芳香烴含有1個苯環(huán),且烴基含有C=C鍵,兩個鄰位烴基可能為-CH3、-CH=CHCH3(或-C(CH3)=CH2或-CH2CH=CH2),也可能為-CH2CH3、CH=CH2,共4種,故D正確.
故選D.
點評 本題考查有機物的結構與性質,為高頻考點,把握官能團與性質、有機反應為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意選項D為解答的難點,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 氧化劑與還原劑的物質的量之比為2:1 | |
| B. | 氧化產物與還原產物的物質的量之比為1:2 | |
| C. | 反應中若有6molNO2參與反應,有4mol電子轉移 | |
| D. | 反應中NO2是氧化劑,水是還原劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ①③④⑤⑦ | B. | ①③④⑤⑥⑦ | C. | ①③⑤⑥⑦ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
| A | 向稀HNO3中加入過量鐵粉,再滴入少量KSCN溶液 | 溶液變紅 | 稀HNO3將Fe氧化為Fe3+ |
| B | 向AgNO3溶液中滴加過量氨水 | 溶液澄清 | Ag+與NH3•H2O能大量共存 |
| C | 將可調高度的銅絲伸入到稀HNO3中 | 溶液變藍 | Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應 |
| D | 將KI和FeCl3溶液在試管中混合后,加入CCl4,振蕩,靜置 | 下層溶液顯紫紅色 | 氧化性:Fe3+>I2 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 富脂食品包裝中常放入活性鐵粉袋,以防止油脂氧化變質 | |
| B. | 目前科學家已經制得單原子層鍺,其電子遷移率是硅的10倍,有望取代硅用于制造晶體管 | |
| C. | Ni-Zn化合物的納米顆?勺 | |
| D. | 用K2FeO4代替Cl2處理飲用水時,既有殺菌消毒作用,又有凈水作用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 碘是人體必需的微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物 | |
| B. | 生物柴油是不同酯組成的混合物 | |
| C. | 乙酸乙酯和乙醇的混合物可以用分液的方法進行分離 | |
| D. | 工業(yè)上通過電解氯化鈉溶液制備金屬鈉和氯氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | H2O2分子的空間構型為直線形 | |
| B. | CO2分子為含有極性鍵的極性分子 | |
| C. | BF3分子中的B原子不滿足8電子穩(wěn)定結構 | |
| D. | CH3COOH分子中C原子均為sp2雜化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | X的簡單氫化物的熱穩(wěn)定性比W強 | |
| B. | Y的簡單離子與X的具有相同的電子層結構 | |
| C. | Y與Z形成的化合物的水溶液可使藍色石蕊試紙變紅 | |
| D. | Z與X屬于同一主族,與Y屬于同一周期 |
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