| 氣體質(zhì)量總和 |
| 氣體物質(zhì)的量總和 |
| m |
| V |
| 氣體質(zhì)量總和 |
| 氣體物質(zhì)的量總和 |
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
| A、原溶液中n(Mg2+):n(Al3+)=5:2 |
| B、原溶液的c(H+)=0.01 mol/L |
| C、x與y的差值為0.01 mol |
| D、原溶液中c(Cl-)=0.75mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| A、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,構(gòu)建資源節(jié)約型社會及清潔生產(chǎn)技術(shù) |
| B、采用綠色化學生產(chǎn)工藝,提高原子利用率,建立環(huán)境友好型化工體系 |
| C、大量砍伐森林,以滿足人們對木材的需求 |
| D、大力開發(fā)可再生資源,推廣用乙醇汽油代替?zhèn)鹘y(tǒng)的燃油 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| A、SO2、NOx、CO2、固體顆粒物同為大氣污染物 |
| B、SO2對環(huán)境的主要影響是容易形成光化學煙霧,危害市民健康 |
| C、收集的酸雨在放置一段時間后pH會增大 |
| D、臭氧層是地球生命的保護傘,氟氯烴在破壞臭氧層時起到催化劑作用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
| A、將足量CO通過灼熱樣品,冷卻后稱量,若固體質(zhì)量減小,則含有Cu2O |
| B、將干燥的氫氣通過灼熱的樣品,再通過無水硫酸銅,若無水硫酸銅變藍,則含有Cu2O |
| C、取少量樣品,加入稀硝酸,充分震蕩后若觀察到溶液呈藍色,則含有Cu2O |
| D、取少量樣品,加入稀硫酸,充分震蕩后若觀察到溶液呈藍色,則含有Cu2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| 主 食 | 米 飯 |
| 副 食 | 紅燒魚 |
| 飲 品 | 豆 漿 |
| 你的補充 | ? |
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