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下圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證原電池和電解池的實驗裝置,下列有關(guān)說法不正確的是

A.關(guān)閉K2、打開K1,試管內(nèi)兩極都有氣泡產(chǎn)生

B.關(guān)閉K2、打開K1,一段時間后,發(fā)現(xiàn)左側(cè)試管收集到的氣體比右側(cè)略多,則a為負(fù)極,b為正極

C.關(guān)閉K2、打開K1,一段時間后,用拇指堵住試管移出燒杯,向試管內(nèi)滴入酚酞,發(fā)現(xiàn)左側(cè)試管內(nèi)溶液變紅色,則a為負(fù)極,b為正極

D.關(guān)閉K2、打開K1,一段時間后,再關(guān)閉K1、打開K2,電流計指針不會偏轉(zhuǎn)

解析:關(guān)閉K2,打開K1,閉合回路中有直流電源,NaCl溶液被電解,兩極分別產(chǎn)生氫氣和氯氣,A正確。由于氯氣在水中的溶解度比氫氣大,一段時間后,氣體體積大的為氫氣,該電極為陰極,與該極相連的電源電極即為負(fù)極,B正確。產(chǎn)生氫氣的一極溶液顯堿性,堿性溶液能使酚酞變紅,C正確。一段時間后,再關(guān)閉K1,打開K2時,氫氣、氯氣和NaCl溶液能形成原電池,D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014屆湖北省襄陽市四校聯(lián)考高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進(jìn)行探究。他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來研究影響反

應(yīng)速率的因素。

甲同學(xué)研究的實驗報告如下表:

     

現(xiàn) 

結(jié) 

①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中;

②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。

反應(yīng)快慢:

Mg>Fe>Cu

反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快。

(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖莀_______________________________;

要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是________。

 (2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用下圖裝置進(jìn)行定量實驗。完成該實驗應(yīng)選用的實驗藥品是______;應(yīng)該測定的實驗數(shù)據(jù)是____________________________。

(3)在使用鐵與稀硫酸反應(yīng)制氫氣時,實驗室里選擇粗鐵比純鐵效果更好,原因是:                                                                     

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三9月初檢測化學(xué)試卷 題型:實驗題

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進(jìn)行探究。他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來研究影響反

應(yīng)速率的因素。

甲同學(xué)研究的實驗報告如下表:

     

現(xiàn) 

結(jié) 

①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中;

②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。

反應(yīng)快慢:

Mg>Fe>Cu

反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快。

(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖莀_______________________________;

要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是________。

 (2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用下圖裝置進(jìn)行定量實驗。完成該實驗應(yīng)選用的實驗藥品是______;應(yīng)該測定的實驗數(shù)據(jù)是____________________________。

(3)在使用鐵與稀硫酸反應(yīng)制氫氣時,實驗室里選擇粗鐵比純鐵效果更好,原因是:                                                                      。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試(化學(xué)) 題型:實驗題

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進(jìn)行探究。他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來研究影響反

應(yīng)速率的因素。

甲同學(xué)研究的實驗報告如下表:

     

現(xiàn) 

結(jié) 

①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中;

②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。

反應(yīng)快慢:

Mg>Fe>Cu

反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快。

(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖莀_______________________________;

要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是________。

 (2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用下圖裝置進(jìn)行定量實驗。完成該實驗應(yīng)選用的實驗藥品是______;應(yīng)該測定的實驗數(shù)據(jù)是____________________________。

(3)在使用鐵與稀硫酸反應(yīng)制氫氣時,實驗室里選擇粗鐵比純鐵效果更好,原因是:                                                                      。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年新疆農(nóng)七師高級中學(xué)高一第二學(xué)期第二階段考試化學(xué)試題 題型:實驗題

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進(jìn)行探究。他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來研究影響反

應(yīng)速率的因素。

甲同學(xué)研究的實驗報告如下表:

     

現(xiàn) 

結(jié) 

①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中;

②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。

反應(yīng)快慢:

Mg>Fe>Cu

反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快。

(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖莀_______________________________;

要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是________。

 (2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用下圖裝置進(jìn)行定量實驗。完成該實驗應(yīng)選用的實驗藥品是______;應(yīng)該測定的實驗數(shù)據(jù)是____________________________。

(3)在使用鐵與稀硫酸反應(yīng)制氫氣時,實驗室里選擇粗鐵比純鐵效果更好,原因是:                                                                      。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年寧夏青銅峽市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實驗題

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進(jìn)行探究。他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來研究影響反

應(yīng)速率的因素。

甲同學(xué)研究的實驗報告如下表:

     

現(xiàn) 

結(jié) 

①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中;

②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。

反應(yīng)快慢:

Mg>Fe>Cu

反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快。

(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖莀_______________________________;

要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是________。

 (2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用下圖裝置進(jìn)行定量實驗。完成該實驗應(yīng)選用的實驗藥品是______;應(yīng)該測定的實驗數(shù)據(jù)是____________________________。

(3)在使用鐵與稀硫酸反應(yīng)制氫氣時,實驗室里選擇粗鐵比純鐵效果更好,原因是:                                                                     

 

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