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有BaCl2和NaCl的混合溶液a L,將它均分成兩份。一份滴加稀硫酸,使Ba2+完全沉淀;另一份滴加AgNO3溶液,使Cl-完全沉淀。反應中消耗x mol H2SO4、y mol AgNO3。據(jù)此得知原混合溶液中的

c(Na+)/mol·L-1為 ( )

A.(2y-4x)/a mol·L-1 B. (y-2x)/a mol·L-1

C.(2y-2x)/a mol·L-1 D.(y-x)/a mol·L-1

 

A

【解析】

試題解析:BaCl2和NaCl的混合溶液a L,將它均分成兩份,一份滴加稀硫酸,使Ba2+完全沉淀,消耗xmolH2SO4,

則: SO42- + Ba2+ ═ BaSO4↓

xmol xmol

c(Ba2+)==mol/L

另一份滴加AgNO3溶液,使Cl-完全沉淀,反應中消耗ymolAgNO3,則:

Ag+ + Cl- = AgCl↓

ymol ymol

c(Cl-)==mol/L,

又因為溶液不顯電性,設原溶液中的Na+濃度為b,由電荷守恒可知,

b+mol/L×2=mol/L,b=mol/L,

考點:離子方程式的有關計算

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南益陽市高二上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)某物質只含C、H、O三種元素,其分子模型如圖所示,分子中共有12個原子(圖中球與球之間連線代表單鍵、雙鍵等化學鍵)。

(1)該物質的結構簡式為______________________________________________。

(2)下列物質中,與該產品互為同系物的是(填序號)________,互為同分異構體的是__________。

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南益陽市高二上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

制取一氯乙烷,采用的最佳方法是

A.乙烷和氯氣取代反應 B.乙烯和氯氣加成反應

C.乙烷和HCl作用 D.乙烯和HCl加成反應

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南益陽市高一上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)下圖是我校實驗室化學試劑濃硫酸試劑標簽上的部分內容。

現(xiàn)用該濃硫酸配制480 mL 1 mol·L-1的稀硫酸?晒┻x用的儀器有:

①膠頭滴管;②玻璃棒;③燒杯;④量筒。

請回答下列問題:

(1)盛放濃硫酸的試劑瓶標簽上應印有下列警示標記中的________;

(2)配制稀硫酸時,還缺少的儀器有_________________(寫儀器名稱)。

(3)經計算,所需濃硫酸的體積約為________mL;若將該硫酸與等體積的水混合,所得溶液中溶質的質量分數(shù)____49%(填“>” 、“<” 或“=”)。

(4)配制過程中需先在燒杯中將濃硫酸進行稀釋。稀釋的操作方法是

_____________________________________________________ ;

若在稀釋過程中,少量濃硫酸不慎沾在手上,處理方法為____________。

(5)對所配制的稀硫酸進行測定,發(fā)現(xiàn)其濃度大于1 mol·L-1,配制過程中下列各項操作可能引起該誤差的原因________。

①用量筒量取濃硫酸時,仰視刻度線

②容量瓶用蒸餾水洗滌后未經干燥

③將稀釋后的稀硫酸立即轉入容量瓶后,立即進行后面的實驗操作

④轉移溶液時,不慎有少量溶液灑出

⑤定容時,俯視容量瓶刻度線

⑥定容后,把容量瓶倒置搖勻,正放后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又補充幾滴水至刻度處

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南益陽市高一上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

鑒別SO42-時所選用的試劑及順序最合理的是( )

A.稀鹽酸、BaCl2溶液 B.稀硝酸、BaCl2溶液

C.Ba(NO3)2溶液、稀鹽酸 D.BaCl2溶液、稀鹽酸

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北鄂州市高二上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(1)中和熱的測定是高中化學的定量實驗之一.50 mL0.50 mol/L 鹽酸與50 mL 0.55 mol/L NaOH 溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應。通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱。從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種儀器是 。大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值將會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

(2)氧化劑H2O2在反應時不產生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們越來越多的關注。

Ⅰ.某實驗小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應速率的影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實驗。

實驗編號

反應物

催化劑

10 mL 2% H2O2溶液

10 mL 5% H2O2溶液

10 mL 5% H2O2溶液

1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液

10 mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液

1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液

10 mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液

1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液

(1)實驗①和②的目的是________。同學們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結論。資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分 解。為了達到實驗目的,你對原實驗方案的改進方法是 ________(填一種即可)。

(2)實驗③④⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關系下圖所示。分析該圖能夠得出的實驗結論是________。

Ⅱ.資料顯示,某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,該實驗小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗。

(1)某同學通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實驗時可以通過測量 ____ 或 _____來比較; (2)0.1g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖所示。解釋反應速率變化的原因:________,計算H2O2的初始物質的量濃度為________。(保留兩位有效數(shù)字,在標準狀況下測定)

Ⅲ.(1)為了加深對影響反應速率因素的認識,老師讓甲同學完成下列實驗:在Ⅱ中的實驗裝置的錐形瓶內盛6.5g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸,10s時收集產生的H2體積為50 mL(若折合成標準狀況下的H2體積為44.8mL),用鋅粒來表示10s內該反應的速率為____g/s;

(2)根據(jù)化學反應速率與化學平衡理論,聯(lián)系化工生產實際,你認為下列說法不正確的是________(填序號)。

A.化學反應速率理論可以指導怎樣在一定時間內快出產品

B.勒夏特列原理可以指導怎樣使有限原料多出產品

C.催化劑的使用是提高原料轉化率的有效辦法

D.正確利用化學反應速率和化學反應限度都可以提高化工生產的綜合經濟效益

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北鄂州市高二上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某有機物的結構為下圖所示,這種有機物不可能具有的性質是( )

①可以燃燒; ②能使酸性KMnO4溶液褪色;

③能跟NaOH溶液反應; ④能發(fā)生酯化反應;

⑤能發(fā)生加聚反應; ⑥能發(fā)生水解反應

A.①④ B.只有⑥ C.只有⑤ D.④⑥

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北省高一上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知反應①2BrO3- + Cl2 = Br2 +2ClO3- ②5Cl2 + I2 + 6H2O = 2HIO3 + 10HCl

③ClO3- + 5Cl- + 6H+ = 3Cl2 + 3H2O,下列粒子氧化能力強弱順序正確的是

A.ClO3->BrO3->IO3->Cl2

B.BrO3- >Cl2>C1O3->IO3-

C.BrO3->ClO3->Cl2>IO3-

D.Cl2>BrO3->C1O3->IO3-

 

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