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某學生設計了以下實驗方案,探究銅和一定量(10mL)濃HNO3反應中是否產生NO氣體,實驗裝置如圖所示(裝置的氣密性良好),請回答下列問題:
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(1)在反應前通入N2的作用是
 
,進行這步操作時應關閉
 
 而打開
 
(填K1、K2、K3).
(2)反應結束后,通過分液漏斗向試管中加40mL蒸餾水,再從B裝置所得100mL溶液中取出25.00mL,加2滴酚酞試液,用0.1000mol/L的NaOH溶液滴定,當滴定完成后消耗NaOH溶液18.00mL,則B容器中所得HNO3的物質的量是
 
,B中生成硝酸的同時會生成NO
 
mL(標準狀況).
(3)用C裝置讀取排出水的體積時,應注意
 
、
 

(4)若不考慮實驗前后導管中的氣體,C裝置的氣體中至少含N2
 
mL.若由C裝置測得所收集到的氣體體積為143.0mL(已折算成標準狀況),請你判斷銅和一定量濃HNO3反應過程中是否有NO生成?如果有,寫出判斷的依據;如果沒有,寫出理由.
 
分析:(1)根據NO的性質分析;由裝置圖可知N2從K3進,空氣從K1排出;
(2)根據硝酸與氫氧化鈉反應關系計算;根據二氧化氮與水反應的方程式計算;
(3)讀數時要保持左右氣體壓強相等,以減少誤差;
(4)反應結束后,通過分液漏斗向試管中加40mL蒸餾水,已知試管的容積為50ml,所以原來試管內液體為10ml,則試管內的氮氣為40ml;C裝置測得所收集到的氣體體積不等于二氧化氮產生的NO與氮氣的體積和.
解答:解:(1)NO易被空氣中的氧氣氧化,所以要先用氮氣排凈裝置中的空氣;由裝置圖可知N2從K3進,空氣從K1排出,所以要關閉 K2,打開K1、K3;
故答案為:排除裝置中的空氣,防止生成的NO被氧化;K2;K1、K3
(2)根據硝酸與氫氧化鈉反應的關系:HNO3~NaOH   可知n(HNO3)=0.1000mol/L×0.018L×4=7.2×10-3mol;
由3NO2+H2O=2HNO3+NO可知,n(NO)=
1
2
n(HNO3)=3.6×10-3mol,則V(NO)=nVm=3.6×10-3mol×22.4L/mol=0.0806L=80.6ml;
故答案為:7.2×10-3mol;80.6;
(3)讀數時要保持左右氣體壓強相等,以減少誤差,即保持兩邊液面相平,還要用眼睛平視讀數;故答案為:保持兩邊液面相平;眼睛平視讀數;
(4)反應結束后,通過分液漏斗向試管中加40mL蒸餾水,已知試管的容積為50ml,所以原來試管內液體為10ml,則試管內的氮氣為40ml;C裝置測得所收集到的氣體體積143.0mL,二氧化氮與水反應產生的NO為80.6ml,氮氣的體積為40ml,80.6ml+40ml<143.0mL,說明原來氣體中有NO;
故答案為:40mL;有NO生成,NO2溶于水生成7.2×10-3molHNO3的同時,產生80.6mLNO,而試管中原有N2等氣體的總體積為40mL,兩者加和小于143.0mL.
點評:本題考查了物質性質的分析應用,實驗設計的判斷,物質反應的計算應用,主要考查及其化合物性質的分析應用,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

德國化學家凱庫勒認為苯分子的結構中,碳碳間以單、雙鍵交替結合而成環(huán)狀.為了評價凱庫勒的觀點,某學生設計了以下實驗方案:
①按圖所示的裝置圖連接好各儀器;
②檢驗裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
④待燒瓶C中氣體收集滿后,將導管D的下端插入燒杯里的水中,關閉K2,打開K3,擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現(xiàn)象.

試回答:
(1)A中所發(fā)生的反應的反應類型為
取代反應
取代反應
,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是
C中產生“噴泉”現(xiàn)象
C中產生“噴泉”現(xiàn)象
;
(2)裝置B的作用是
除去未反應的苯蒸氣和溴蒸氣
除去未反應的苯蒸氣和溴蒸氣
;
(3)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr

(4)實驗前應對A、B、C三個裝置的氣密性進行檢查,則檢查裝置C的氣密性的操作為
先關閉K2,打開K3,將裝C中的b導管插入水中,雙手握住燒瓶,若觀察到b導管口有氣泡產生,則裝置C的氣密性好
先關閉K2,打開K3,將裝C中的b導管插入水中,雙手握住燒瓶,若觀察到b導管口有氣泡產生,則裝置C的氣密性好

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年湖南省瀏陽一中高一6月階段性考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

德國化學家凱庫勒認為苯分子的結構中,碳碳間以單、雙鍵交替結合而成環(huán)狀。為了評價凱庫勒的觀點,某學生設計了以下實驗方案:
①按下圖所示的裝置圖連接好各儀器;    ②檢驗裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
④待燒瓶C中氣體收集滿后,將導管D的下端插入燒杯里的水中,關閉K2,打開K3,擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現(xiàn)象。

試回答:
(1)A中所發(fā)生的反應的反應類型為               ,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是                                                                      ;
(2)裝置B的作用是                              ;
(3) 寫出A中發(fā)生反應的化學方程式                                    ;
(4)實驗前應對A、B、C三個裝置的氣密性進行檢查,則檢查裝置C的氣密性的操作為
                                                               。

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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省杭州地區(qū)七校高二上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

Ⅰ、德國化學家凱庫勒認為苯分子的結構中,碳碳間以單、雙鍵交替結合而成環(huán)狀。為了評價凱庫勒的觀點,某學生設計了以下實驗方案:①按下圖所示的裝置圖連接好各儀器;②檢驗裝置的氣密性;③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;④待燒瓶C中氣體收集滿后,將導管D的下端插入燒杯里的水中,關閉K2,打開K3,擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現(xiàn)象。

試回答:

(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式                ;能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是                 ;

(2)裝置B的作用是                 ;

Ⅱ、用中和滴定法測定燒堿的純度,若燒堿中不含有與酸反應的雜質,試根據實驗回答:

(1)準確稱取燒堿樣品5.0g,將樣品配成250mL的待測液。

(2)取10.00mL待測液,用           量取注入錐形瓶中。(填儀器)

(3)用0.2000mol/L標準鹽酸溶液滴定待測燒堿溶液,滴定時左手旋轉酸式滴定管的玻璃活塞,右手不停地搖動錐形瓶,兩眼注視                 ,直到滴定終點。

(4)根據下列測定數據,分析得到合理數據,計算待測燒堿溶液的濃度:          。

滴定次數

待測液體積/mL

標準鹽酸體積/mL

滴定前讀數(mL)

滴定后讀數(mL)

第一次

10.00

0.50

20.40

第二次

10.00

4.00

24.10

第三次

10.00

4.20

25.70

(5)根據上述測定數據,分析得到合理數據,計算燒堿的純度             。

 

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科目:高中化學 來源:2015屆湖南省高一6月階段性考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

德國化學家凱庫勒認為苯分子的結構中,碳碳間以單、雙鍵交替結合而成環(huán)狀。為了評價凱庫勒的觀點,某學生設計了以下實驗方案:

①按下圖所示的裝置圖連接好各儀器;    ②檢驗裝置的氣密性;

③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;

④待燒瓶C中氣體收集滿后,將導管D的下端插入燒杯里的水中,關閉K2,打開K3,擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現(xiàn)象。

試回答:

(1)A中所發(fā)生的反應的反應類型為               ,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是                                                                      

(2)裝置B的作用是                              ;

(3) 寫出A中發(fā)生反應的化學方程式                                    ;

(4)實驗前應對A、B、C三個裝置的氣密性進行檢查,則檢查裝置C的氣密性的操作為

                                                               。

 

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