Question

2-甲基-2-丁烯酸甲酯是一種重要的化工原料。下面是該物質(zhì)的一種合成路線：

已知：R－CN  R－COOH。

請回答下列問題：

(1)A是一氯代烷，則其結構簡式為______________________；反應②的反應條件是_____________；

(2)寫出反應③的化學方程式：____________________________________________；

(3)C的結構簡式為______________，其所含官能團的名稱是________________；

(4)步驟④的反應條件是_______________，反應類型是______________。

(5)2-甲基-2-丁烯酸甲酯的某種羧酸類鏈狀同分異構體X，分子中含有3個甲基。則X的結構簡式為                             。

 

Answer 1

【答案】

(16分，每空2分) （1）CH₃CHClCH₂CH₃    NaOH的水溶液、加熱

（2）

（3）   羧基、碳碳雙鍵

（4）濃硫酸、加熱  消去反應      （5）

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)反應③的生成物中羰基的位置可知，A的結構簡式是CH₃CHClCH₂CH₃。羥基發(fā)生催化氧化生成羰基，則B分子中含有羥基，所以A生成B的反應是鹵代烴的水解反應，反應條件是NaOH的水溶液、加熱。

(2)反應③是氧化反應，則化學方程式是。

（3）反應⑤是C和甲醇的酯化反應，所以根據(jù)酯的結構簡式可知，C的結構簡式是，其所含官能團的名稱是羧基和碳碳雙鍵。

（4）步驟④是羥基的消去反應，其反應條件是濃硫酸、加熱。

（5）2-甲基-2-丁烯酸甲酯的某種羧酸類鏈狀同分異構體X，分子中含有3個甲基，所以X的結構簡式是。

考點：考查有機物結構簡式、官能團、有機反應類型、反應條件、同分異構體的判斷以及方程式的書寫

點評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。試題貼近高考，綜合性強，在注重對學生基礎知識鞏固與訓練的同時，側重對學生能力的培養(yǎng)與解題方法的指導和訓練。該類試題能較全面地考查學生的有機化學基礎知識和邏輯思維能力、創(chuàng)造思維能力，提高學生的應試能力和答題效率，也有利于培養(yǎng)學生的自學能力和知識的遷移能力。該題的關鍵是記住常見官能團的結構、性質(zhì)以及官能團之間的相互轉化，然后結合題意靈活運用即可。