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對化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)反應(yīng)限度的敘述,不正確的是( 。
分析:A.可逆反應(yīng)不可能完全反應(yīng),存在反應(yīng)限度;
B.影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素為物質(zhì)的性質(zhì),為內(nèi)因;
C.化學(xué)反應(yīng)限度為一定條件下的反應(yīng)的最大限度,此時轉(zhuǎn)化率最大;
D.化學(xué)反應(yīng)限度隨外界條件的改變而改變.
解答:解:A.可逆反應(yīng)中,當(dāng)正逆反應(yīng)相等時,達(dá)到反應(yīng)限度,可逆反應(yīng)不可能完全反應(yīng),存在反應(yīng)限度,故A正確;
B.影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素為物質(zhì)的性質(zhì),而溫度、濃度、壓強等為影響化學(xué)反應(yīng)速率的外因,故B錯誤;
C.當(dāng)達(dá)到化學(xué)反應(yīng)限度時,正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)物的濃度和生成物的濃度不再改變,反應(yīng)物在該條件下的轉(zhuǎn)化率最大,故C正確;
D.當(dāng)外界條件發(fā)生改變,平衡發(fā)生移動,化學(xué)反應(yīng)限度變化,故D正確.
故選B.
點評:本題考查化學(xué)反應(yīng)限度,題目難度不大,注意在不同的條件下,化學(xué)反應(yīng)限度不同,當(dāng)達(dá)到化學(xué)反應(yīng)限度時,正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)物的濃度和生成物的濃度不再改變,當(dāng)外界條件發(fā)生改變,平衡發(fā)生移動,化學(xué)反應(yīng)限度變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?丹東模擬)下列相關(guān)實驗不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
相關(guān)實驗 預(yù)期目的
相同溫度下,等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng) 探究接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
把裝有顏色相同的NO2和N2O4混合氣的兩支試管(密封)分別浸入冷水和熱水中 探究溫度對化學(xué)平衡的影響
在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加熱,再加入新制的氫氧化銅并加熱 探究蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性
兩支試管中裝有等體積、等濃度H2O2溶液,向其中一支試管中加入FeCl3溶液 探究FeCl3溶液對H2O2分解速率的影響

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0已達(dá)平衡,如果其他條件不變時,分別改變下列條件,對化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡產(chǎn)生影響,下列條件與圖象不相符的是( 。
(0~t1:v(正)=v(逆);t1時改變條件,t2時重新建立平衡)
A、精英家教網(wǎng)
增加氧氣的濃度
B、精英家教網(wǎng)
增大壓強
C、精英家教網(wǎng)
升高溫度
D、精英家教網(wǎng)
加入催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有重要的意義,在

化學(xué)實驗中涉及的電離平衡也屬于化學(xué)平衡。請回答下列問題:

(1)某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)金屬氧化物A也能催化氯酸鉀的分解,且A和二

氧化錳的最佳催化溫度均為500℃左右。于是對A和二氧化錳的催化性能進(jìn)行了

定量對照實驗。實驗時均以收滿500 mL氧氣為準(zhǔn)(其他可能影響實驗的因素均已

忽略)。

表一    用MnO2作催化劑

實驗序號

KClO3質(zhì)量/g

MnO2質(zhì)量/g

反應(yīng)溫度/℃

待測數(shù)據(jù)

1

8.00

2.00

500

2

8.00

2.00

500

表二  用A作催化劑

實驗序號

KClO3質(zhì)量/g

A的質(zhì)量/g

反應(yīng)溫度/℃

待測數(shù)據(jù)

1

8.00

2.00

500

2

8.00

2.00

500

請回答:上述實驗中的待測數(shù)據(jù)應(yīng)是                        。

完成此研究后,他們準(zhǔn)備發(fā)表一篇研究報告,請你替他們擬一研究報告的標(biāo)題:

                                                                        。

(2)氨水是一種弱堿,某同學(xué)取0.1mo/L的氨水,用pH試紙測其pH,結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液的

pH約為11,以此得出氨水為弱堿的結(jié)論。該同學(xué)用pH試紙測定氨水pH的具體操

作是                                        。

(3)證明氨水是弱堿的常用方法還有兩種:一是設(shè)法證明NH的水解,一是設(shè)法使氨水

電離平衡發(fā)生移動。

方法一:取少量NH4Cl晶體溶于水,滴入石蕊試液,溶液變紅,可見溶液顯酸性。

其原因是                                                 。

方法二:取少量氨水,滴入酚酞變紅后再加入                      ,振蕩,紅色變淺,c(OH)下降,說明氨水的電離平衡向              移動。

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科目:高中化學(xué) 來源:期中題 題型:單選題

對于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g);△H<0已達(dá)平衡,如果其他條件不變時,分別改變下列條件,對化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡產(chǎn)生影響,下列條件與圖象不相符的是

(0~t1:v(正)=v(逆);t1時改變條件,t2時重新建立平衡)
[     ]
A.增加氧氣的濃度
B.增大壓強
C.升高溫度
D.加入催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)   2SO3(g);△H<0已達(dá)平衡,如果其他條件不變時,分別改變下列條件,對化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡產(chǎn)生影響,下列條件與圖像不相符的是(  )

    (0~t1;v=v;t1時改變條件,t2時重新建立平衡。)

A.增加氧氣的濃度    B.增大壓強      C.升高溫度      D.加入催化劑

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同步練習(xí)冊答案