| 選項 | 物質(zhì) | 酸堿性 | 解釋 |
| A | K2CO3 | 堿性 | CO32-+2H2O═H2CO3+2OH- |
| B | NH4NO3 | 堿性 | NH4++H2O?NH3•H2O+H+ |
| C | Cu(ClO4)2 | 酸性 | Cu2++2H2O═Cu(OH)2↓+2H+ |
| D | NaHSO3 | 酸性 | HSO3-?H++SO32- |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.碳酸根離子是多元弱酸陰離子分步水解;
B.硝酸銨溶液是強(qiáng)酸弱堿鹽的溶液,銨根離子水解溶液顯酸性;
C.Cu(ClO4)2 是強(qiáng)酸弱堿鹽,溶液中銅離子水解溶液顯酸性,水解程度小不能生成沉淀;
D.NaHSO3 是強(qiáng)酸弱堿鹽,溶液中亞硫酸氫根離子電離程度大于其水解程度,溶液顯酸性.
解答 解:A.K2CO3 溶液中碳酸根離子分步水解,溶液顯堿性,離子方程式為CO32-+H2O?HCO3-+OH-,故A錯誤;
B.硝酸銨溶液是強(qiáng)酸弱堿鹽的溶液,銨根離子水解溶液顯酸性,NH4++H2O?NH3•H2O+H+,故B錯誤;
C.Cu(ClO4)2 是強(qiáng)酸弱堿鹽,溶液中銅離子水解溶液顯酸性,Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,故C錯誤;
D.NaHSO3 是強(qiáng)酸弱堿鹽,溶液中亞硫酸氫根離子電離程度大于其水解程度,溶液顯酸性,HSO3-?H++SO32-,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了鹽類水解、水解離子方程式書寫,水解原理和水解離子方程式書寫方法是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 化學(xué)危險品易危害人類,應(yīng)禁止生產(chǎn) | |
| B. | 汽車尾氣是目前城市大氣污染產(chǎn)生的一個重要來源 | |
| C. | 氫氧化鈉和氫氧化鋁都可用于治療胃酸過多 | |
| D. | 漂白粉長期放置在空氣中不會變質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 原子半徑;r(Z)>r(W)>r(Q) | |
| B. | 氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:W>Q>Z | |
| C. | X與Z形成的化合物呈堿性的原因:Z2-+2H2O?H2Z+2OH- | |
| D. | Y與Z的二元化合物可以在溶液中通過復(fù)分解反應(yīng)制得 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | Fe3+、NH4+、SCN-、Cl- | B. | Na+、OH-、NO3-、HCO3- | ||
| C. | OH-、Ba2+、Na+、AlO2- | D. | Fe3+、NH4+、Cl-、OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 事實 | 化學(xué)解釋 |
| A | 古琴在制作時需要對木材進(jìn)行火燒處理 | 表面生成的碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
| B | 唐代的“寶應(yīng)象棋”以金銅合金造型,內(nèi)灌鉛芯 | 合金的熔沸點(diǎn)一般低于成分金屬,利于造型 |
| C | 古時寫字用黃紙,書寫時“有誤字,以雌黃滅之” | 雌黃為橙黃色礦物,可作顏料或者褪色劑 |
| D | 宣紙為古典書畫用紙,“始于唐代,產(chǎn)于徑縣” | 造紙過程只有物理變化,沒發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 該反應(yīng)的△S<0 | B. | 該反應(yīng)的△H<0 | ||
| C. | 該反應(yīng)是不可逆反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)產(chǎn)物不會造成大氣污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | c(Na+)>c(HCO3-)>c(H+)>c(OH-) | B. | c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-) | ||
| C. | c(Na+)=c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+) | D. | c(Na+)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+c(CO32-) |
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