分析 苯與濃硝酸發(fā)生硝化反應(yīng)生成A,A為硝基苯,A與一氯甲烷反應(yīng)生成B,B在Fe/HCl發(fā)生信息①的反應(yīng)生成為
,B中引入的甲基在硝基的間位,故B為
,苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成C,C為溴苯,溴苯在濃硫酸條件下生成D,D與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成
,可知C與濃硫酸反應(yīng)發(fā)生對位取代,故D為
,苯經(jīng)過反應(yīng)①、反應(yīng)②得到
,引入羥基與硝基,由轉(zhuǎn)化可知,溴苯可以發(fā)生對位取代,故苯先與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯,溴苯
再發(fā)生硝化反應(yīng)生成
,然后發(fā)生水解反應(yīng)生成
,故,①是
、②是
,以此解答該題.
解答 解:(1)由以上分析可知A為硝基苯,A與一氯甲烷反應(yīng)生成B,B為
,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,
故答案為:![]()
(2)由以上分析可知B為
,其二氯代物為![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
,所以苯環(huán)上的二氯代物有有6種,故答案為:6;
(3)由上述分析可知,①是
、②是
,
故答案為:
;
;
(4)D與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,
故答案為:
.
點評 本題考查有機物的推斷,為高頻考點和常見題型,難度不大,結(jié)合生成物的結(jié)構(gòu)判斷發(fā)生的取代位置,利用順推法進行推斷,是對有機知識的綜合利用,較好的考查學(xué)生的分析思維能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 增大壓強,活化分子百分數(shù)不變,化學(xué)反應(yīng)速率增大 | |
| B. | 升高溫度,活化分子百分數(shù)增大,化學(xué)反應(yīng)速率增大 | |
| C. | 使用正催化劑,活化分子百分數(shù)增大,化學(xué)反應(yīng)速率增大 | |
| D. | 加入反應(yīng)物,活化分子百分數(shù)增大,化學(xué)反應(yīng)速率增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 瓜皮果殼--可回收垃圾 | B. | 塑料--危險廢物 | ||
| C. | 廚余垃圾--有機垃圾 | D. | 易拉罐--不可回收垃圾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| c(H2)/mol•L-1 | c(Cl2)/mol•L-1 | v/(mol•L-1•s-1) |
| 1.0 | 1.0 | 1.0k |
| 2.0 | 1.0 | 2.0k |
| 2.0 | 4.0 | 4.0k |
| A. | m=1,n=1 | B. | m=$\frac{1}{2}$,n=$\frac{1}{2}$ | C. | m=$\frac{1}{2}$,n=1 | D. | m=1,n=$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | Cr2O72-不能將SO2氧化 | B. | 還原性:Cr3+>Fe2+>SO2 | ||
| C. | 氧化性:Cr2O72->Fe3+>SO2 | D. | 兩個反應(yīng)中Fe3+均表現(xiàn)還原性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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