| A、a-4 | B、a-5 |
| C、a+3 | D、a+11 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、2:3 | B、1:1 |
| C、1:2 | D、1:3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、4molSO2和2molO2 |
| B、5molSO2和3molO2 |
| C、4molSO2和4molO2 |
| D、2molSO2、1molO2和2molSO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、稱量前先調(diào)節(jié)托盤天平的零點;稱量時左盤放被稱量物,右盤放砝碼 |
| B、潮溫的或具有腐蝕性的藥品,必須放在玻璃器皿里稱量,其它固體藥品可直接放在天平托盤上稱量 |
| C、用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量至0.1g |
| D、稱量完畢后,應(yīng)把砝碼放加砝碼盒中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、合成氨生產(chǎn)過程中將NH3液化分離,可加快正反應(yīng)速率,提高N2、H2的轉(zhuǎn)化率 |
| B、含1 mol Ba(OH)2的稀溶液和含1 mol H2SO4的稀溶液反應(yīng)釋放熱量akJ,則表示該反應(yīng)中和熱的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為:OH-(aq)+H+(aq)═H2O(l) H=-a kJ?mol-1 |
| C、電解精煉銅時,電解初同一時間內(nèi),陽極溶解銅的質(zhì)量比陰極析出銅的質(zhì)量小 |
| D、對于2HI(g)?H2(g)+I2(g)平衡體系,增大平衡體系的壓強(qiáng)可使顏色變深,符合勒夏特列原理解釋 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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