研究性學(xué)習(xí)小組對某硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)熱分解研究,該小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測出x的值。
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(1)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有水,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有 。
(2)實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測出的x會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中還殘留紅棕色固體Fe2O3。
(4)從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式 。
(5)裝置D球形干燥管的作用 。
(6)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量——分解溫度的關(guān)系圖如圖2,根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),可計(jì)算出FeSO4•xH2O中的x
=_________________________。
(1)SO2, (2)偏小
(4)2FeSO4
Fe2O3+SO2↑+SO3↑
(5)防止氫氧化鈉溶液倒吸
(6)x=7
【解析】
試題分析:(1)高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,能氧化一些還原性氣體而褪色,所以根據(jù)裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有SO2氣體生成。
(2)如果不充氮?dú)馑魵饩筒荒苋繌腁中排出,因此導(dǎo)致x偏小。
(4)硫酸亞鐵分解生成氧化鐵、二氧化硫和三氧化硫,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeSO4
Fe2O3+SO2↑+SO3↑。
(5)由于SO2、三氧化硫極易被氫氧化鈉溶液吸收,所以裝置D的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸。
(6)根據(jù)圖像可知,最終生成的氧化鐵質(zhì)量是8g。根據(jù)FeSO4•xH2O的化學(xué)式可知鐵原子和水的個數(shù)比為1:x,則
Fe2O3~2XH2O
160g 36Xg
8g 12.6g
解得X=7
考點(diǎn):考查硫酸亞鐵晶體分解實(shí)驗(yàn)的有關(guān)判斷、分析與計(jì)算
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(1)小組內(nèi)一同學(xué)初步分析得出,該城市空氣污染的主要原因有A.使用石油液化氣B.燃燒含硫煤C.粉塵污染三個。另一同學(xué)認(rèn)為還有一個不可排除的原因是:D.__________________。
研究性學(xué)習(xí)小組就造成該城市空氣污染的最主要原因調(diào)查了該市100名市民和100位環(huán)保部門人士。調(diào)查結(jié)果如下圖所示:
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從環(huán)保人士的觀點(diǎn)上分析,你認(rèn)為造成該城市空氣污染的主要有害成分是____________(用化學(xué)式表示)。
(2)空氣污染易形成酸雨。研究性學(xué)習(xí)小組對該城市的雨水進(jìn)行了采樣與分析,剛采集時測得pH為4.82,放在燒杯中經(jīng)2h后,再次測得pH為4.68。對此,你的合理解釋是___________________。
(3)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)取空氣(含氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳、二氧化硫?10.0L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),緩慢通過足量溴水,在所得溶液中加入過量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,將沉淀洗滌、干燥,稱得其質(zhì)量為0.023 3 g。試回答該白色沉淀的化學(xué)式為____________,通過計(jì)算得該空氣中主要有害氣體成分的體積分?jǐn)?shù)為____________。
(4)該小組同學(xué)提出下列措施以減少空氣污染的主要有害成分排放量,你認(rèn)為合理的是____________(填序號)。
①用天然氣代替煤炭作民用燃料 ②改進(jìn)燃煤技術(shù),減少煤的用量 ③工廠生產(chǎn)時將燃煤鍋爐的煙囪造得更高 ④燃煤中加入適量石灰石后使用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(13分)鐵是生活中的常見金屬,也是高中所學(xué)的過渡元素,由于其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在與其化物質(zhì)反應(yīng)時往往表現(xiàn)出不同的價態(tài)。某研究性學(xué)習(xí)小組對鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價進(jìn)行了探究,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的步驟為:
步驟一:將鐵粉和硫粉按一定質(zhì)量比混合,如圖所示在氮?dú)猸h(huán)境中,加熱后反立即可發(fā)生并持續(xù)進(jìn)行,冷卻后得到黑色固體。
步驟二:取黑色固體少許,加入濃NaOH溶液并稍稍加熱,冷卻后過濾,得到黑色濾渣。
在取得黑色濾渣后,同學(xué)們經(jīng)過討論分析,對其成分提出了各種猜想,其中代表性的為:
猜想一:由于硫和氧是同一主族元素,所以黑色固體的可能是Fe3S4
猜想二:硫和氧雖是同一主族元素,但硫的非金屬性弱,則黑色固體為Fe
為了驗(yàn)證以上猜想又進(jìn)行了以下操作:
步驟三:在濾渣中加入已煮沸的稀硫酸。
步驟四:取步驟三所得溶液少許,……。
請回答下列問題:
(1)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)得氮?dú)。請寫出該反?yīng)的離子方程式: 。
(2)實(shí)驗(yàn)中通入氮?dú)獾淖饔?u> 。
(3)若猜想一正確,則步驟三應(yīng)該觀察到試管內(nèi)有 出現(xiàn)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。
(4)若猜想二正確,請完成步驟四的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論 。
(5)步驟一中鐵粉和硫粉的混合粉末中硫要過量些,其原因是 。
(6)步驟二中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州五中高一第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)下表是某城市某日的空氣質(zhì)量報告:
| 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 | 空氣質(zhì)量狀況 |
| 55 | SO2 | II | 良 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)鐵是生活中的常見金屬,也是高中所學(xué)的過渡元素,由于其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在與其化物質(zhì)反應(yīng)時往往表現(xiàn)出不同的價態(tài)。某研究性學(xué)習(xí)小組對鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價進(jìn)行了探究,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的步驟為:
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步驟一:將鐵粉和硫粉按一定質(zhì)量比混合,如圖所示在氮?dú)猸h(huán)境中,加熱后反立即可發(fā)生并持續(xù)進(jìn)行,冷卻后得到黑色固體。
步驟二:取黑色固體少許,加入濃NaOH溶液并稍稍加熱,冷卻后過濾,得到黑色濾渣。
在取得黑色濾渣后,同學(xué)們經(jīng)過討論分析,對其成分提出了各種猜想,其中代表性的為:
猜想一:由于硫和氧是同一主族元素,所以黑色固體的可能是Fe3S4
猜想二:硫和氧雖是同一主族元素,但硫的非金屬性弱,則黑色固體為Fe
為了驗(yàn)證以上猜想又進(jìn)行了以下操作:
步驟三:在濾渣中加入已煮沸的稀硫酸。
步驟四:取步驟三所得溶液少許,……。
請回答下列問題:
(1)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)得氮?dú)狻U垖懗鲈摲磻?yīng)的離子方程式: 。
(2)實(shí)驗(yàn)中通入氮?dú)獾淖饔?u> 。
(3)若猜想一正確,則步驟三應(yīng)該觀察到試管內(nèi)有 出現(xiàn)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。
(4)若猜想二正確,請完成步驟四的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論 。
(5)步驟一中鐵粉和硫粉的混合粉末中硫要過量些,其原因是 。
(6)步驟二中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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