| A.將白熾燈換成節(jié)能燈 | B.發(fā)展利用新能源,如太陽能、氫能、核能等 |
| C.大力植樹造林,增加綠色植被 | D.少開汽車,采取騎自行車或做公交車 |
科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| 編號 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
| A | 用熱的純堿溶液洗去油污 | 純堿可以直接與油污反應 |
| B | 在農田施肥時,草木灰(主要成分K2CO3)不能與氯化銨混合使用 | 一定條件下,K2CO3與NH4Cl會發(fā)生反應,有“跑氨”現(xiàn)象 |
| C | 漂白粉在空氣中放置時間過久會變質 | 漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應生成碳酸鈣 |
| D | 利用氯化鐵溶液可以制作銅質印刷線路板 | FeCl3可以還原銅單質 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.世博會期間,某些館的外殼使用非晶硅薄膜,以充分利用太陽能 |
| B.世博會期間,利用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒,可防止產生白色污染 |
| C.世博會一些場館使用的鋼筋混凝土屬于有機高分子化合物 |
| D.世博停車場安裝催化光解設施,可將汽車尾氣中CO和NOx反應生成無毒氣體 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.乙烷與Cl2反應制氯乙烷 |
| B.乙醇和濃硫酸共熱制乙烯 |
| C.乙酸和乙醇共熱酯化 |
| D.乙烯在催化劑作用下直接氧化制得唯一產物乙醛 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.采用綠顏色涂料 | B.使用電動汽車 |
| C.利用太陽能作為能源 | D.采用自然采光通風的技術 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.酸雨的形成主要與SO2有關 |
| B.光化學煙霧的形成主要與NO2等有關 |
| C.臭氧空洞的形成主要與CO2有關 |
| D.水體富營養(yǎng)化的形成主要與含磷污水的排放有關 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.實驗室用銅和濃硫酸反應制取硫酸銅 |
| B.實驗室用銅和稀硝酸反應制取一氧化氮 |
| C.工業(yè)上利用乙烯與水的加成反應制取乙醇 |
| D.工業(yè)上用焦炭還原三氧化二鐵制取鐵 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.工業(yè)制硫酸時,設置“廢熱”鍋爐產生蒸氣,用于發(fā)電 |
| B.開采更多的能源,提高能源開采量 |
| C.燃燒煤的鍋爐采用類似沸騰爐的鍋爐 |
| D.推廣使用乙醇汽油從而減輕大氣污染,改善大氣環(huán)境 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.嚴禁使用氟里昂做制冷劑 | |
| B.研究開發(fā)以太陽能電池為動力的家用轎車 | C.大力開發(fā)和應用氫能源有利于實現(xiàn)“低碳經濟” |
| D.蛋白質、淀粉、葡萄糖和脂肪都可發(fā)生水解反應 |
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