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化肥中的氮肥主要是“銨肥”和尿素．某化學(xué)興趣小組對某“銨肥”化肥進(jìn)行了專項(xiàng)研究：

(1)預(yù)測：根據(jù)已有知識和“銨”的名稱，該小組預(yù)測該銨肥是________(至少填2種不同的“某”酸)銨鹽．

(2)驗(yàn)證和探究：

①驗(yàn)證NH4+：取少量固體藥品于試管中，然后________，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為________．

②探究陰離子：

a．取少量固體藥品于試管中，然后向試管中滴加稀鹽酸，固體全部溶解，將產(chǎn)生的氣體通入如所示的裝置．觀察到溴水無明顯變化，澄清石灰水變渾濁．再向產(chǎn)生氣體的試管中滴加Ba(OH)2溶液，無明顯現(xiàn)象．

初步結(jié)論：該銨肥是________銨鹽．

b．如果還要進(jìn)一步確定銨肥的成分，還需要補(bǔ)做相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：取適量銨肥配成溶液，取試液于一支潔凈的試管中，加足量的BaCl2溶液充分振蕩，若不產(chǎn)生白色沉淀，說明該化肥的主要成分為________；若產(chǎn)生白色沉淀，過濾，取濾液加入適量的Ba(OH)2溶液，也產(chǎn)生沉淀，說明該化肥的主要成分為________，此時(shí)若無白色沉淀，說明該化肥的主要成分是________．

答案：
解析：

　　答案：(1)碳酸、硫酸、亞硫酸、硝酸等(任寫兩個(gè))

　　(2)①滴加濃NaOH溶液，并將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，加熱試管．若紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明含NH4+　NH4+＋OH－H2O＋NH3↑

　�、�a．碳酸　b．NH4HCO3　(NH4)2CO3和NH4HCO3的混合物　(NH4)2CO3

　　提示：(1)銨鹽是銨根離子和酸根離子組成的化合物，

　　常見的酸根可以是碳酸根、碳酸氫根、亞硫酸根、硫酸根、硝酸根等．

　　(2)在待檢物質(zhì)中加入NaOH溶液并加熱，若產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，說明該氣體是氨，

　　待檢物質(zhì)中有銨根．檢驗(yàn)陰離子時(shí)，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通過溴水時(shí)溴水無明顯變化，說明氣體不是SO2；澄清石灰水變渾濁，說明氣體是CO2．由此確定該銨肥是(NH4)2CO3或NH4HCO3，屬于碳酸銨鹽．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

農(nóng)民使用的氮肥主要是“氫銨”和尿素．某化學(xué)興趣小組對某“氫銨”化肥進(jìn)行了專項(xiàng)研究：
預(yù)測：根據(jù)已有知識和“氫銨”的名稱，該小組預(yù)測該“氫銨”是碳酸或亞硫酸或硫酸的銨鹽．
（1）驗(yàn)證和探究：①NH4的驗(yàn)證：取少量固體藥品于試管中，然后加水溶解，再滴加
NaOH
NaOH
濃溶液，將
濕潤的紅色石蕊試紙
濕潤的紅色石蕊試紙
置于試管口部，加熱試管，若
變藍(lán)
變藍(lán)
，則證明含NH4+．
（2）陰離子的探究：
a．取少量固體藥品于試管中，然后向試管中滴加稀鹽酸，固體全部溶解，將產(chǎn)生的氣體通入下列裝置．觀察到的現(xiàn)象是：溴水無明顯變化，澄清石灰水變渾濁．再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中，加Ba（OH）2溶液，無明顯現(xiàn)象．
初步結(jié)論：“氫銨”是
碳酸
碳酸
的銨鹽．

b．要進(jìn)一步確定“氫銨”的成分還需要補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：取適量“氫銨”配制成溶液，取試液于一支潔凈的試管中，加足量BaCl2溶液振蕩充分反應(yīng)，若不產(chǎn)生白色沉淀，說明該化肥主要成分為
NH4HCO3
NH4HCO3
．若產(chǎn)生白色沉淀，過濾，取濾液加適量的Ba（OH）2溶液，也產(chǎn)生白色沉淀，說明該化肥主要成分為
（NH4）2CO3和NH4HCO3的混合物
（NH4）2CO3和NH4HCO3的混合物
；
（3）該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測定該化肥的含氮量，請你閱讀后解釋方案中提出的問題并進(jìn)行評價(jià)：

方案（一）：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案（一）的燒瓶中，滴加過量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置，通過實(shí)驗(yàn)測定燒杯增加的質(zhì)量（忽略漏斗中附著溶液的質(zhì)量）．然后進(jìn)行計(jì)算，可得化肥的含氮量．
方案（二）：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案（二）的燒瓶中，滴加過量Na0H濃溶液，充分微熱，按如圖裝置，測量生成的氨氣體積（設(shè)所測體積為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積）．然后進(jìn)行計(jì)算，可得化肥的含氮量．
請你評價(jià)上述兩套方案是否合理．若合理只需要說明結(jié)論；若不合理，請簡要說明原因：
方案（一）：
不合理，裝置中沒有干燥裝置，吸收了較多水蒸汽（或燒瓶中有氨氣殘留）
不合理，裝置中沒有干燥裝置，吸收了較多水蒸汽（或燒瓶中有氨氣殘留）
；
方案（二）：
合理
合理
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

農(nóng)民使用的氮肥主要是“氫銨”和尿素。某化學(xué)興趣小組對某“氫銨”化肥進(jìn)行了專項(xiàng)研究：

（1）預(yù)測：根據(jù)已有知識和“氫銨”的名稱，該小組預(yù)測該“氫銨”是碳酸或亞硫酸或硫酸的銨鹽。

（2）驗(yàn)證和探究：①NH4+的驗(yàn)證：取少量固體藥品于試管中，然后        。

②陰離子的探究： a．取少量固體藥品于試管中，然后向試管中滴加稀鹽酸，固體全部溶解，將

產(chǎn)生的氣體通入下列裝置。觀察到的現(xiàn)象是：溴水無明顯變化，澄清石灰水變渾濁。

再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中，加Ba（OH）2溶液，無明顯現(xiàn)象。

Ⅰ.初步結(jié)論：“氫銨”是                     的銨鹽。

Ⅱ．要進(jìn)一步確定“氫銨”的成分還需要補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：取適量“氫銨”配制成溶液，取試液于一支潔凈的試管中，                       。

（3）該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測定該化肥的含氮量，請你閱讀后解釋方案中提出的問題并進(jìn)行評價(jià)：

方案（一）：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案（一）的燒瓶中，滴加過量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置，通過實(shí)驗(yàn)測定燒杯增加的質(zhì)量（忽略漏斗中附著溶液的質(zhì)量）。然后進(jìn)行計(jì)算，可得化肥的含氮量。

    方案（二）：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案（二）的燒瓶中，滴加過量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置（A管可以上下移動(dòng)），測量生成的氨氣體積（設(shè)所測體積為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積）。然后進(jìn)行計(jì)算，可得化肥的含氮量。

    方案（二）圖中導(dǎo)管a的作用是                                           。

    請你評價(jià)上述兩套方案是否合理。若合理只需要說明結(jié)論；若不合理，請簡要說明原因，并指出修改方案（若要添加儀器、藥品，請說明添加的位置、名稱）   

方案（一）：                                                                 

    方案（二）：                                                                 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（14分）農(nóng)民使用的氮肥主要是“氫銨”和尿素。某化學(xué)興趣小組對某“氫銨”化肥進(jìn)行了專項(xiàng)研究：

   （1）[預(yù)測]根據(jù)已有知識預(yù)測該“氫銨”是碳酸或亞硫酸或硫酸的銨鹽。

   （2）[驗(yàn)證和探究]①NH+4的驗(yàn)證：取少量固體藥品于試管中，然后          。（填寫試劑和操作）

②陰離子的探究：a．取少量固體藥品于試管中，然后向試管中滴加稀鹽酸，固體全部溶解，將產(chǎn)生的氣體通人下圖裝置。觀察到的現(xiàn)象是：溴水無明顯變化，澄清石灰水變渾濁。再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中，加Ba（OH）2溶液，無明顯現(xiàn)象。

初步結(jié)論：“氫銨”是    的銨鹽。

b．要進(jìn)一步確定“氫銨”的成分還需要補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：取適量“氫銨”配制成溶液，取試液于一支潔凈的試管中，加入   。（填寫試劑和操作）

   （3）[解釋與評價(jià)]該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測定該化肥的含氮量，請你閱讀后解釋方案中提出的問題并進(jìn)行評價(jià)方案（一）：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品mg，放入圖案（一）的燒瓶中，滴加過量NaOH濃溶液，充分微熱，通過實(shí)驗(yàn)測定燒杯增加的質(zhì)量為m1g。

       方案（二）：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品mg，放入圖方案（二）的燒瓶中，滴加過量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置測量生成的氨氣體積為VL（標(biāo)況）。

①方案（二）圖中導(dǎo)管a的作用是                            。

②請你評價(jià)上述兩套方案是否合理。若合理寫出計(jì)算式；若不合理，請簡要說明原因。

方案（一）：                                            。

方案（二）：                                            。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

農(nóng)民使用的氮肥主要是“氫銨”和尿素。某化學(xué)興趣小組對某“氫銨”化肥進(jìn)行了專項(xiàng)研究：

（1）預(yù)測：根據(jù)已有知識和“氫銨”的名稱，該小組預(yù)測該“氫銨”是碳酸或亞硫酸或硫酸的銨鹽。
（2）驗(yàn)證和探究：①NH4+的驗(yàn)證：取少量固體藥品于試管中，然后       。
②陰離子的探究： a．取少量固體藥品于試管中，然后向試管中滴加稀鹽酸，固體全部溶解，將
產(chǎn)生的氣體通入下列裝置。觀察到的現(xiàn)象是：溴水無明顯變化，澄清石灰水變渾濁。
再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中，加Ba（OH）2溶液，無明顯現(xiàn)象。
Ⅰ.初步結(jié)論：“氫銨”是                    的銨鹽。
Ⅱ．要進(jìn)一步確定“氫銨”的成分還需要補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：取適量“氫銨”配制成溶液，取試液于一支潔凈的試管中，                      。
（3）該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測定該化肥的含氮量，請你閱讀后解釋方案中提出的問題并進(jìn)行評價(jià)：

方案（一）：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案（一）的燒瓶中，滴加過量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置，通過實(shí)驗(yàn)測定燒杯增加的質(zhì)量（忽略漏斗中附著溶液的質(zhì)量）。然后進(jìn)行計(jì)算，可得化肥的含氮量。
方案（二）：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案（二）的燒瓶中，滴加過量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置（A管可以上下移動(dòng)），測量生成的氨氣體積（設(shè)所測體積為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積）。然后進(jìn)行計(jì)算，可得化肥的含氮量。
方案（二）圖中導(dǎo)管a的作用是                                          。
請你評價(jià)上述兩套方案是否合理。若合理只需要說明結(jié)論；若不合理，請簡要說明原因，并指出修改方案（若要添加儀器、藥品，請說明添加的位置、名稱）   
方案（一）：                                                                 
方案（二）：                                                                 

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