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下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是

A．利用陽光照射，使海水升溫得到食鹽

B．利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體

C．利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽

D．利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽

下列關(guān)于某些營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)描述錯(cuò)誤的是

A．淀粉遇碘水會(huì)變藍(lán)

B．蛋白質(zhì)遇可溶性重金屬鹽會(huì)失去生理活性

C．油脂能在人體內(nèi)氧化分解，釋放出熱量

D．葡萄糖在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉和纖維素

下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是

A．C+O2CO2	B．C+ CO2 2CO
C．H2 + Cl22HCl	D．2H2 + O22H2O

以下推理正確的是

A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

B．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性

C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是

選項(xiàng)	物質(zhì)	雜質(zhì)	試劑或方法
A	NaCl 固體	泥沙	加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B	NaCl 溶液	Na2C03	滴加硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡
C	KNO3 溶液	Ba(N03)2	滴加適量K2SO4溶液、過濾
D	N2	02	通過紅熱的銅絲

 

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

A．向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

B．t℃時(shí)，向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體

C．向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

D．向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

（2分）溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，試回答：

（1）X的值為        。
（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似      (填序號(hào))。
      

(4分)化學(xué)中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：可燃性 吸水性 溶解性 酸堿性。
(1)濃硫酸常用作干燥劑是因?yàn)樗�具�?u>        。
(2)氫氣作為燃料是因?yàn)樗�具�?u>         。
(3)石蕊和酚酞可用來檢查溶液的         。
(4)能否用排水法收集氣體是根據(jù)氣體的         。

(7分)科學(xué)是一把雙刃劍。2011年3月11日，日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對(duì)碘有了新的認(rèn)識(shí)：
(1)自然界中的碘(127)是人體必需的一種元素，該元素在人體中為一種       （填“常 量”或“微量”）元素，如果人體缺乏碘元素就會(huì)導(dǎo)致                      。
(2)我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO₃的形式存在，KIO₃中碘的化合價(jià)是   ，KIO₃受熱易分解，因此做菜時(shí)應(yīng)注意                                 。
(3)日本福島核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生的核裂變可產(chǎn)生放射性碘l31和銫l37，其中碘131原子中含有53個(gè)質(zhì)子和      個(gè)中子。科學(xué)證明，每人日服用含碘100 mg的碘片能有效阻止碘131的輻射。曾一度被搶購的加碘鹽每500 g中含碘20 mg，按上述標(biāo)準(zhǔn)，即使這些碘都轉(zhuǎn)化成能防止輻射的碘，每人每天應(yīng)吃     g加碘鹽才起作用，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人體正常攝入食鹽量，顯然是不科學(xué)的！
(4)這次核泄漏事故，使新能源的開發(fā)和安全使用再次成為人們談?wù)摰脑掝}。除了開發(fā)和利用核能之外，人類還可以利用的新能源有         等。

(3分)如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。由圖可知：

(1)當(dāng)溫度為30℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度      (填“>”、 “<”或“=”)氯化鈉的溶解度。(2)當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可用         法提純硝酸鉀。
(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于         (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì)。