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用50mL 0.50mol?L-1的鹽酸與50mL 0.55mol?L-1的氫氧化鈉溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應,通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題.
(1)燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是
 

(2)環(huán)形玻璃攪拌棒能否用環(huán)形銅質攪拌棒代替?
 
(填“能”或“不能”),其原因是
 

(3)實驗時氫氧化鈉溶液的濃度要用0.55mol?L-1的原因是:
 
_.
實驗中若改用60mL 0.5mol?L-1的鹽酸與50mL 0.55mol?L-1的氫氧化鈉溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量
 
(填“相等”或“不相等”),若實驗操作均正確,則所求中和熱
 
(填“相等”或“不相等”);
(4)理論上稀強酸、稀強堿反應生成1mol水時放出57.3kJ的熱量,寫出表示稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應的中和熱的熱化學方程式:
 
考點:中和熱的測定
專題:實驗題
分析:(1)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作;
(2)根據(jù)金屬棒是熱的良導體,易傳熱;
(3)根據(jù)氫氧化鈉過量能保證鹽酸完全反應;反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,并根據(jù)中和熱的概念和實質來回答;
(4)根據(jù)物質的量與熱量的關系以及熱化學方程式的書寫方法來解答.
解答: 解:(1)大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是:減少實驗過程中的熱量損失;
故答案為:減少實驗過程中的熱量損失;
(2)銅質攪拌棒的導熱性好,易傳熱,散發(fā)熱量,會使測出的溫度偏低,所得中和熱的測定值比理論值偏低,
故答案為:不能;銅質攪拌棒易傳熱,散發(fā)熱量,會使測出的溫度偏低,所得中和熱的測定值比理論值偏低;
(3)用過量的氫氧化鈉保證鹽酸反應完全,以鹽酸的量為準進行準確計算,
反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,并若用60mL 0.5mol?L-1的鹽酸與50mL 0.55mol?L-1的氫氧化鈉溶液進行反應,與上述實驗相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強酸和強堿反應生成1mol水時放出的熱,與酸堿的用量無關;
故答案為:要保證鹽酸反應完全;不相等;相等;
(4)在稀溶液中,強酸和強堿發(fā)生中和反應生成1mol H2O時,放出57.3kJ的熱量,則熱化學方程式為:HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol;
故答案為:HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol.
點評:本題考查中和熱的測定,注意理解中和熱的概念以及熱化學方程式的書寫,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某混合金屬粉末,除Mg外,還含有Al、Zn中的一種或兩種,含量都在10%以上.某研究小組設計實驗探究該混合金屬粉末中鋁、鋅元素的存在.所用試劑:樣品、pH試紙、稀H2SO4、NaOH溶液、稀NH3?H2O.
背景資料:
①鋅與鋁性質相似,可以與NaOH溶液反應生成H2和Na2ZnO2;
②Zn(OH)2為白色固體,難溶于水,可溶于強堿和氨水.與氨水反應生成配合物[Zn(NH34]2+,該配合物遇強酸反應生成Zn2+、NH4+甲同學設計的實驗方案如下:

(1)方案中試劑M是
 
;沉淀B是
 

(2)操作Ⅰ的主要過程是:在濾液中逐滴加入
 
,直至生成的沉淀剛好溶解,再加入足量的
 

(3)若金屬中含鋁,則沉淀
 
(選填沉淀編號)的質量不為零;若金屬中含鋅,則沉淀
 
(選填沉淀編號)的質量不為零.
(4)乙同學對甲同學的方案做了如下改進:

與甲同學的方案相比,此方案的優(yōu)點有
 

(5)某溶液中含有Zn2+、Al3+、NH4+和SO42-等離子,向其中逐滴加入NaOH溶液,則生成沉淀的物質的量與加入NaOH溶液體積關系的圖象正確的是
 


(6)上題中當沉淀質量最大時,溶液呈
 
(從下列選項中選填,下同);當沉淀只有一種成分時,溶液可能呈
 

A.酸性    B.中性      C.堿性       D.可能酸性,也可能堿性.

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科目:高中化學 來源: 題型:

反應2SO2+O2?2SO3經(jīng)過一段時間后,O2的濃度增加了0.2mol/L,在這段時間內用O2表示的反應速率為0.04mol/(L?s),則這段時間為( 。
A、0.1 s
B、2.5 s
C、5 s
D、10 s

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科目:高中化學 來源: 題型:

某中學研究性學習小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質的性質、制法和用途,進行了如下實驗:
實驗一、如圖Ⅰ~Ⅳ所示.

(1)若用實驗Ⅳ來驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是
 

(2)若用實驗來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體,能達到實驗目的是(填裝置序號)
 
.其中能夠說明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應制CO2而不選擇碳酸鈉的實驗是
 

(3)若測定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質量分數(shù),采用實驗Ⅲ能否達到實驗目的?
 
(填能或不能)若能,請說明其計算所需的數(shù)據(jù)
 
;若不能,請簡要說明理由
 

實驗二、將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應.當石灰水過量時,反應的離子方程式為
 

實驗三、檢驗“侯氏制堿法”制得的純堿中是否混有食鹽和小蘇打.
(1)檢驗純堿中是否混有食鹽的試劑是
 
;
(2)證明純堿中混有小蘇打的實驗方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

火箭推進器中盛有強還原劑液態(tài)肼(N2H4)和強氧化劑液態(tài)雙氧水.當它們混合反應時,即產生大量氮氣和水蒸氣,并放出大量熱.已知:0.4mol液態(tài)肼與足量的液態(tài)雙氧水反應,生成氮氣和水蒸氣,放出256.652kJ的熱量.
(1)反應的熱化學方程式為
 
;
(2)又已知H2O(l)=H2O(g);△H=+44kJ/mol,則16g液態(tài)肼和液態(tài)雙氧水反應生成液態(tài)水時放出的熱量是
 

(3)此反應用于火箭推進,除釋放大量的熱和快速產生大量氣體外還有一個很大的優(yōu)點是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室需要0.2mol/L CuSO4溶液250mL,實驗室可提供配制溶液的試劑有:①藍色膽礬晶體(CuSO4?5H2O)  ②白色無水CuSO4③5mol/L CuSO4溶液
(1)無論采用何種試劑進行配制,實驗必須用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要
 

(2)若用膽礬晶體進行配制,需用托盤天平稱取CuSO4?5H2O的質量為
 
g;如果用5mol/L的CuSO4溶液稀釋配制,需用量筒量取
 
ml 5mol/L CuSO4溶液.
(3)實驗室用5mol/L的硫酸銅溶液稀釋配制溶液所需的實驗步驟有:其中正確的操作順序為
 

①往燒杯中加入約100ml水進行初步稀釋
②用量筒量取一定體積5mol/L 的硫酸銅溶液于一燒杯
③計算所需5mol/L 硫酸銅溶液的體積
④將溶液顛倒搖勻后轉存于試劑瓶
⑤加水至液面離容量瓶1-2cm處改用膠頭滴管進行定容
⑥洗滌燒杯和玻璃棒2-3次并將洗滌液注入容量瓶
⑦將溶液轉移入容量瓶
⑧振蕩搖勻
(4)配制溶液過程中,如果出現(xiàn)以下情況,對結果有何影響(填“偏高”、“偏低”、“無影響”)
A.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線
 

B.定容時俯視刻度線
 

C.容量瓶未干燥即用來配制溶液
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

只用一種試劑就能鑒別出NH4Cl、Na2SO4、(NH42SO4、三種溶液(允許加熱),應選擇( 。
A、BaCl2
B、HCl
C、NaOH
D、Ba(OH)2

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科目:高中化學 來源: 題型:

蒸餾時,溫度計水銀球插入混合液中,以控制蒸餾的溫度.
 
.(判斷對錯)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質中,不屬于合金的是( 。
A、硬鋁B、水銀C、黃銅D、鋼鐵

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同步練習冊答案