| A、增加C的量 |
| B、將容器的體積縮小一半 |
| C、投入一塊鈉 |
| D、保持壓強不變,充入Ar使容器容積變大 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、實驗時,將硫酸溶液傾斜倒入鋅粒中 |
| B、實驗時,量氣管壓入漏斗的水過多而溢出,不影響實驗 |
| C、實驗時,待體系溫度降低到0℃時方可進行讀數(shù) |
| D、實驗時,用CCl4代替水,測得氫氣的體積更準(zhǔn)確 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、加水稀釋,溶液中
| ||
| B、加水稀釋100倍時,溶液的pH=5 | ||
| C、升溫或加入少量NaOH(s)均促進電離,其電離常數(shù)不變 | ||
| D、加NaOH溶液,當(dāng)混合液的pH=7時,溶液中c(Na+)=c(CH3COO-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、該反應(yīng)的過程是熵減小的過程 |
| B、若降低溫度,v正減小,v逆增大 |
| C、第6min后,反應(yīng)就停止了 |
| D、X在第一分鐘和第二分鐘內(nèi)的平均反應(yīng)速率之比是3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、CO在平衡時轉(zhuǎn)化率為10% |
| B、其他條件不變,縮小體積,H2O(g)的轉(zhuǎn)化率降低 |
| C、平衡濃度c(CO2)=c(H2) |
| D、平衡時氣體平均相對分子質(zhì)量約為23.3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、推進小火力發(fā)電站的興建,緩解地方用電困難,促進地方經(jīng)濟的發(fā)展 |
| B、推廣“低碳經(jīng)濟”,減少溫室氣體的排放 |
| C、推廣“綠色自由”計劃,吸收空氣中的CO2并利用廉價能源合成汽油 |
| D、利用晶體硅制作的太陽能電池可將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、Fe2+、Na+、NO3-、OH- |
| B、K+、Ca2+、Cl-、NO3- |
| C、K+、NH4+、ClO-、HCO3- |
| D、Ba2+、Na+、SO32-、SiO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、等于49% | B、大于49% |
| C、小于49% | D、無法判斷 |
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