| A. | 碳酸鹽都不穩(wěn)定,都能自發(fā)分解 | |
| B. | 碳酸鉸分解是因為進行了加熱的操作 | |
| C. | 碳酸鉸分解是吸熱反應,此反應不應該自發(fā)進行,必須借助外力才能進行 | |
| D. | 碳酸鉸分解是因為生成了易揮發(fā)的氣體,使體系的熵增大 |
分析 碳酸銨室溫下自發(fā)地分解生成氨氣,發(fā)生反應的化學方程式為(NH4)2CO3=NH3↑+CO2↑+H2O,反應生成了氣體氨氣和二氧化碳,所以熵變增大;反應自發(fā)進行的判斷依據是△H-T△S<0,自發(fā)進行,△H-T△S>0反應不能自發(fā)進行,△H-T△S=0反應達到平衡.
解答 解:A、有的碳酸鹽穩(wěn)定,不能自發(fā)分解,如Na2CO3受熱不分解,故A錯誤;
B、碳酸銨在室溫下就能自發(fā)地分解,不需要外界給予了能量,故B錯誤;
C、有些吸熱反應也可自發(fā),而焓變不是自發(fā)反應的唯一因素,應根據△H-T△S進行判斷反應是否自發(fā)進行,故C錯誤;
D、碳銨自發(fā)分解,是因為體系由于氨氣和二氧化碳氣體的生成而使熵增大,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了反應自發(fā)進行的判斷依據是由焓變和熵變共同決定的,主要是焓變和熵變含義的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 4mol/L | B. | 3mol/L | C. | 2mol/L | D. | 1mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 分液、萃取、蒸餾 | B. | 萃取、蒸餾、分液 | C. | 分液、蒸餾、萃取 | D. | 蒸餾、萃取、分液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 升高溫度均可以使氨水、氯化銨溶液中c(NH4+)增大 | |
| B. | H2O是一種弱電解質 | |
| C. | 用托盤天平稱量NaOH固體時,需在左右托盤上各方一塊質量相等的濾紙 | |
| D. | 用25mL滴定管量取25.00mLNaOH溶液時,需將調好零點的滴定管中所有液體放出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 常溫下,弱酸A的濃度小于弱酸B,則A的電離程度一定大于B | |
| B. | 晶體A易溶于CCl4則A一定是分子晶體 | |
| C. | 在溶液中單質A能置換出金屬B,則單質A可以是金屬也可以是非金屬 | |
| D. | 能量低的狀態(tài)更穩(wěn)定,則自然界的物質都以能量最低的狀態(tài)存在 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 制作閃光粉 | B. | 鎂合金用來制造火箭的部件 | ||
| C. | 用鎂從熔融的四氯化鈦中提取鈦 | D. | 制作北京奧運會的焰火 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | △H<0、△S>0的反應在溫度低時不能自發(fā)進行 | |
| B. | NH4HCO3(s)═NH3(g)+H2O(g)+CO2(g)△H=+185.57 kJ•mol-1能自發(fā)進行,原因是體系有自發(fā)地向混亂度增加的方向轉變的傾向 | |
| C. | 兩種物質反應,無論方程式的書寫形式如何,平衡常數均不變 | |
| D. | 增大反應物濃度,使活化分子百分數增加,化學反應速率增大 |
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