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已知扎那米韋是流感病毒神經(jīng)氨酸酶抑制劑，其對流感病毒的抑制是以緩慢結(jié)合的方式進行的，具有高度特異性，其分子結(jié)構(gòu)如下所示。

下列說法正確的是(　　)

A．該物質(zhì)的分子式為C12H20N4O7

B．1 mol該物質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)，可以消耗4 mol NaOH

C．在一定條件下，該物質(zhì)可以發(fā)生消去、加成、取代等反應(yīng)

D．該物質(zhì)能使溴水或酸性高錳酸鉀溶液褪色，能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)


答案　AC

解析　該分子中含有，—OH，—COOH，，—NH2，NH多種官能團，能發(fā)生消去、加成、取代等反應(yīng)，C正確；該物質(zhì)的分子式為C12H20N4O7，1 mol 該物質(zhì)能與2 mol NaOH反應(yīng)，該物質(zhì)不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


判斷正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”

(1)同周期元素，從左到右，原子半徑逐漸減小，離子半徑也逐漸減小(　　)

(2)電子層數(shù)越多，半徑越大(　　)

(3)在主族元素中，最高正化合價均等于主族序數(shù)(　　)

(4)元素的原子得電子越多，非金屬性越強；失電子越多，金屬性越強(　　)

(5)元素的氧化物對應(yīng)的水化物酸性越強，非金屬性越強；堿性越強，金屬性越強(　　)

(6)元素的氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定，非金屬性越強，其水溶液的酸性越強，還原性越弱(　　)

(7)在Mg、Al、NaOH溶液構(gòu)成的原電池中，因為Al作負極，Mg作正極，所以Al的金屬性大于Mg(　　)

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科目：高中化學 來源： 題型：


A是生產(chǎn)某新型工程塑料的基礎(chǔ)原料之一，分子式為C10H10O2，其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示(圖中球與球之間連線代表單鍵或雙鍵)。

Ⅰ.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型寫出A的結(jié)構(gòu)簡式______________________________________________________。

Ⅱ.擬從芳香烴出發(fā)來合成A，其合成路線如下：

已知：A在酸性條件下水解生成有機物B和甲醇。

(1)寫出⑤的反應(yīng)類型_______________________________________。

(2)寫出H的結(jié)構(gòu)簡式_______________________________。

(3)已知F分子中含有“—CH2OH”，通過F不能有效、順利地獲得B，其原因是___________________________________________________。

(4)寫出反應(yīng)方程式(注明必要的反應(yīng)條件)：

⑥___________________________________________________________；

⑦________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


在一定條件下，動植物油脂與醇反應(yīng)可制備生物柴油，化學方程式如下：

下列敘述錯誤的是(　　)

A．生物柴油由可再生資源制得

B．生物柴油是不同酯組成的混合物

C．動植物油脂是高分子化合物

D．“地溝油”可用于制備生物柴油

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法不正確的是 (　　)

A．蛋白質(zhì)是天然高分子化合物

B．通常用酒精消毒，其原理是酒精使細菌中的蛋白質(zhì)變性而失去生理活性

C．濃的Na2SO4溶液能使溶液中的蛋白質(zhì)析出，加水后析出的蛋白質(zhì)又溶解，但已失去生理活性

D．鑒別織物成分是蠶絲還是“人造絲”可采用灼燒聞氣味的方法

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科目：高中化學 來源： 題型：


實驗室中需要22.4 L(標準狀況)SO2氣體�；瘜W小組同學依據(jù)化學方程式Zn＋2H2SO4(濃)ZnSO4＋SO2↑＋2H2O計算后，取65.0 g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ＝1.84 g·cm－3)110 mL充分反應(yīng)，鋅全部溶解，對于制得的氣體，有同學認為可能混有雜質(zhì)。

(1)化學小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是______(填分子式)。產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是________(用化學方程式和必要的文字加以說明)。

(2)為證實相關(guān)分析，化學小組的同學設(shè)計了實驗，組裝了如下裝置，對所制取的氣體進行探究。

①裝置B中加入的試劑為________，作用是________。

②裝置D加入的試劑為________________，裝置F加入的試劑為________________。

③可證實一定量的鋅粒和一定量的濃硫酸反應(yīng)后生成的氣體中混有某雜質(zhì)氣體的實驗現(xiàn)象是________。

④U形管G的作用為________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


某合作小組同學將銅片加入稀硝酸中，發(fā)現(xiàn)開始時反應(yīng)非常慢，一段時間后反應(yīng)速率明顯加快。該小組通過實驗探究其原因。

(1)該反應(yīng)的離子方程式為______________________________________。

(2)提出合理假設(shè)，該實驗中反應(yīng)速率明顯加快的原因可能是______(填字母)。

A．反應(yīng)放熱導(dǎo)致溫度升高

B．壓強增大

C．生成物的催化作用

D．反應(yīng)物接觸面積增大

(3)初步探究，測定反應(yīng)過程中不同時間溶液的溫度，結(jié)果如表所示：

時間/min

0

5

10

15

20

25

35

50

60

70

80

溫度/℃

25

26

26

26

26

26

26.5

27

27

27

27

結(jié)合實驗?zāi)康暮捅碇袛?shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是__________________________。

(4)進一步探究：查閱文獻了解到化學反應(yīng)的產(chǎn)物(含中間產(chǎn)物)可能對反應(yīng)有催化作用。請完成以下實驗設(shè)計表并將實驗?zāi)康难a充完整：

實驗編號

銅片質(zhì)量/g

0.1 mol·L－1的硝酸體積/mL

硝酸銅晶體/g

亞硝酸鈉晶體/g

實驗?zāi)康?/p>

①

5

20

實驗①和②探究____的影響；實驗①和③探究NO的影響

②

0.5

③

0.5

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科目：高中化學 來源： 題型：


判斷正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”

(1)形成離子鍵的陰、陽離子間只存在靜電吸引力(　　)

(2)全部由非金屬元素形成的化合物一定是共價化合物(　　)

(3)某些金屬與非金屬原子間能形成共價鍵(　　)

(4)某元素的原子最外層只有一個電子，它跟鹵素結(jié)合時，所形成的化學鍵一定是離子鍵(　　)

(5)在水溶液中能導(dǎo)電的化合物一定是離子化合物(　　)

(6)離子化合物在任何狀態(tài)下都能導(dǎo)電(　　)

(7)含有離子鍵的化合物中，一個陰離子可同時與幾個陽離子形成靜電作用(　　)

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科目：高中化學 來源： 題型：


對金屬制品進行抗腐蝕處理，可延長其使用壽命。

       (1)以下為鋁材表面處理的一種方法：

       ①堿洗的目的是除去鋁材表面的自然氧化膜，堿洗時常有氣泡冒出，原因是_________________________________________________________________

       (用離子方程式表示)。為將堿洗槽液中的鋁以沉淀形式回收，最好向槽液中加入下列試劑中的________。

a．NH3  b．CO2  c．NaOH  d．HNO3

       ②以鋁材為陽極，在H2SO4溶液中電解，鋁材表面形成氧化膜，陽極電極反應(yīng)式為________。取少量廢電解液，加入NaHCO3溶液后產(chǎn)生氣泡和白色沉淀，產(chǎn)生沉淀的原因是______________________________________________

       _______________________________________________________________。

       (2)鍍銅可防止鐵制品腐蝕，電鍍時用銅而不用石墨作陽極的原因是_______________________________________________________________。

       (3)利用右圖裝置，可以模擬鐵的電化學防護。

       若X為碳棒，為減緩鐵的腐蝕，開關(guān)K應(yīng)置于________處。若X為鋅，開關(guān)K置于M處，該電化學防護法稱為______________。

      

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同步練習冊答案