Question

某學(xué)生課外活動小組利用如圖所示裝置分別做如下實(shí)驗(yàn)：

(1)在試管中注入某紅色溶液，加熱試管，溶液顏色逐漸變淺，冷卻后恢復(fù)紅色，則原溶液可能是________溶液；加熱時溶液由紅色逐漸變淺的原因是________．

(2)在試管中注入某無色溶液，加熱試管，溶液變?yōu)榧t色，冷卻后恢復(fù)無色，此溶液可能是________溶液，加熱時溶液由無色變?yōu)榧t色的原因是________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)稀氨水和酚酞,加熱時稀氨水中的NH3氣體逸出，溶液堿性減弱，顏色變淺;(2)溶有SO2的品紅,加熱時，SO2氣體逸出，品紅恢復(fù)紅色 　　【巧解導(dǎo)析】高中已學(xué)知識中涉及的紅色溶液有品紅、酸的石蕊試液、堿的酚酞試液． 　　(1)中紅色溶液隨溫度升高顏色變淺，排除品紅、酸的石蕊試液(因氣體被封閉于其中)的可能，只能是堿的酚酞溶液，而氨水受熱可逸出氨氣使溶液堿性減弱，因此只能是氨水的酚酞溶液． 　　(2)中溶液加熱變紅，冷卻后為無色，說明有可使某物質(zhì)褪色的氣體存在，加熱后分解又恢復(fù)紅色，故只能是溶有SO2的品紅溶液．

提示：

【巧解點(diǎn)悟】本題由現(xiàn)象判斷物質(zhì)，要求運(yùn)用逆向思維和敏捷的分析判斷，把已學(xué)過的紅色溶液的性質(zhì)、變化進(jìn)行比較，同時理解氨水加熱分解，SO2受熱從溶液中逸出的基礎(chǔ)知識．