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某烴類化合物A的用儀器可以測出其相對分子質(zhì)量為84，分子中含有碳碳雙鍵，分子中只有一種類型的氫．（1）現(xiàn)有以下的實驗室儀器：A．1H核磁共振儀    B．質(zhì)譜儀     C．紅外光譜儀   D．元素分析儀請你選擇分別用什么儀器．
①測出相對分子質(zhì)量
 
（填字母代號下同）．
②測出官能團(tuán)碳碳雙鍵
 

③測出幾種類型的氫
 
．
（2）結(jié)合題給信息，可以判斷A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
考點：有機(jī)物實驗式和分子式的確定
專題：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析：（1）1H核磁共振儀用于測定氫原子種類；質(zhì)譜儀用于測定有機(jī)物的相對分子質(zhì)量；紅外光譜儀用于測定有機(jī)物的中化學(xué)鍵的類型；元素分析儀用于測定有機(jī)物中元素的種類；
（2）A的質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為84，紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵，則A應(yīng)為烯烴，設(shè)分子式為CnH2n，則有14n=84，n=6，根據(jù)核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫，寫出結(jié)構(gòu)簡式．
解答： 解：（1）①測出相對分子質(zhì)量是質(zhì)譜儀；②測出官能團(tuán)碳碳雙鍵的是紅外光譜儀；③測出幾種類型的氫是1H核磁共振儀，故選：B；C；A；
（2）A的質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為84，紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵，則A應(yīng)為烯烴，設(shè)分子式為CnH2n，則有14n=84，n=6，又因為核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫，其結(jié)構(gòu)簡式應(yīng)為，故答案為：．
點評：本題考查有機(jī)物分子式的確定和結(jié)構(gòu)簡式的書寫，難度中等，注意結(jié)構(gòu)的對稱性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中：①M(fèi)g　②液態(tài)氯化氫�、鄹杀、軞溲趸c溶液�、軧aSO4⑥熔融氫氧化鈉  ⑦稀硫酸�、嗳趸颉、嵋掖肌、饴然c溶液
其中：（1）屬于電解質(zhì)的是
 
；
（2）屬于非電解質(zhì)的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

氣態(tài)中性原子失去一個電子轉(zhuǎn)化為氣態(tài)正離子所需要的最低能量叫做第一電離能（I1），氣態(tài)正離子繼續(xù)失去電子所需最低能量依次稱為第二電離能（I2）、第三電離能（I3）…下表是第三周期部分元素的電離能[單位：eV（電子伏特）]數(shù)據(jù)．下列說法正確的是（　�。�
元素I1/eVI2/eVI3/eV
甲5.747.471.8
乙7.715.180.3
丙13.023.940.0
丁15.727.640.7
A、甲的金屬性比乙強(qiáng)
B、乙的化合價為+1價
C、丙一定為非金屬元素
D、丁一定是金屬元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，利用這一性質(zhì)可以檢驗碳酸根離子．設(shè)計實驗，檢驗家中的純堿（或碎大理石）中是否含有碳酸根離子；找一些碎的陶瓷片或玻璃片，洗凈并晾干后，檢驗他們中是否含有碳酸根離子．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)和環(huán)境保護(hù)、食品營養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān)．
（1）防治環(huán)境污染，營造安全的生態(tài)環(huán)境已成為全人類的共識．
①空氣污染指數(shù)是根據(jù)空氣中
 
（選填“二氧化碳”“二氧化硫”或“氮?dú)狻保�、二氧化氮和可吸入顆粒等污染物的濃度計算出來的數(shù)值．
②天然水中雜質(zhì)較多，常需加入明礬等作混凝劑進(jìn)行處理，明礬溶于水后生成的
 
可以吸收水中的懸浮顆粒．
③下列措施不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是
 
．（填字母）
A．在燃煤中添加石灰石粉末   B．用中和法除去工業(yè)廢水中的酸     C．隨意的堆放生活垃圾
（2）材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，合理使用材料可以改善我們的生活．在原子反應(yīng)堆中得以廣泛應(yīng)用的鈉鉀合金在常溫下呈液態(tài)，說明合金的熔點比其各成分金屬的熔點
 
（選填“高”或“低”）．
（3）物質(zhì)與人體健康有著密切關(guān)系
①下列食物富含維C的是
 
（填序號）．
A．食用油                    B．西紅柿                     C．雞蛋
②蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，它在人體內(nèi)最終分解為
 
（填序號）．
A．葡萄糖                  B．脂肪酸                      C．氨基酸．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在城市空氣中含有濃度較大的一氧化碳、氮的氧化物等大氣污染物，其主要來源是（　�。�
A、汽車尾氣
B、實驗室做硝酸實驗中排放的廢氣
C、硫酸工業(yè)排放的廢氣
D、家用液化氣不完全燃燒的產(chǎn)生的廢氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)深入人心，下列舉措與這一主題不吻合的是（　�。�
A、用“綠色化學(xué)”工藝，使原料完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物
B、推廣燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染
C、推廣垃圾的分類存放、回收、處理
D、大量使用農(nóng)藥化肥提高糧食產(chǎn)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某課外小組同學(xué)擬用乙醇分解法制乙烯，并對該反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）實驗室制取乙烯的化學(xué)方程式為：
 
；濃硫酸在反應(yīng)中的作用是
 
．實驗過程中，可觀察到混合液變黑，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體．某研究小組同學(xué)經(jīng)分析、討論后認(rèn)定：此現(xiàn)象是在該反應(yīng)條件下，濃硫酸與乙醇發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致．
（2）為證明產(chǎn)物中混有SO2、CO2氣體，甲同學(xué)設(shè)計了如圖1實驗裝置他認(rèn)為，只要觀察到品紅褪色，澄清石灰水變渾濁，就可確證混合氣體中一定存在有SO2、CO2．你認(rèn)為此看法是否正確
 
，理由是
 
．

（3）為探究乙烯與Br2的反應(yīng)，乙同學(xué)將制取的乙烯氣體分別通過：①NaOH溶液，②Ba（OH）2溶液，后用排水法收集于1000mL的圓底燒瓶中（塞好橡皮塞），然后打開橡皮塞，向燒瓶中一次性加入1.5mL液溴，塞上配有帶乳膠管（用止水夾夾緊）的尖嘴玻璃管，搖蕩，可觀察到瓶內(nèi)紅棕色逐漸消失．然后按圖2裝好裝置，打開止水夾，可觀察到有噴泉形成，靜置一段時間后，在溶液下部，有一層無色油狀液體（約1.5mL）．
①將乙烯氣體通過Ba（OH）2溶液的目的是
 
；
②用化學(xué)方程式和簡單的文字表述說明產(chǎn)生噴泉的原因
 
；
③請利用上述噴泉實驗反應(yīng)的產(chǎn)物設(shè)計一個簡單實驗，證明乙烯與Br2發(fā)生的是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng)
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有1、2、3、4號四瓶未知溶液，它們是0.1mol?L-1的NaCl溶液、0.1mol?L-1NaOH溶液，0.1mol?L-1的HCl和0.1mol?L-1的AlCl3溶液．某同學(xué)不用其他試劑，就將它們一一鑒別開來，其實驗步驟如下：
（1）各取溶液少許兩兩混合，其中1、2號溶液在混合過程中有白色沉淀產(chǎn)生，且將1號溶液逐滴加入2號溶液中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解，則1號溶液是
 
，2號溶液是
 
．
（2）請你幫助該同學(xué)完成3、4號溶液的鑒別，方法是
 
．

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