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關于下列各圖的說法中，正確的是
A．①中與電源負極相連的電極附近能產(chǎn)生使?jié)駶櫟矸跭I試紙變藍的氣體
B．②中待鍍鐵制品應該與電源的正極相連接
C．③中的b極是電子流出的極，發(fā)生氧化反應
D．④中的離子交換膜可以避免生成的Cl2與NaOH溶液反應
D

試題分析：A、①中與電源負極相連的電極是電解池的陰極，陽離子放電，應該得到的是銅單質，錯誤；B、這是一個電鍍裝置，等鍍鐵制品應該作為電鍍池的陰極，與電源的負極相連，錯誤；C、這是氫氧燃料電池，流出電子的一極應該是負極，也就是氫氣進入的一極，即a極。錯誤；D、正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

銀質器皿日久表面會逐漸變黑，這是生成了Ag2S的緣故。根據(jù)電化學原理可進行如下處理：在鋁質容器中加入食鹽溶液，再將變黑的銀器浸入該溶液中，一段時間后發(fā)現(xiàn)黑色會褪去。下列說法正確的是
A．處理過程中銀器一直保持恒重
B．銀器為正極，Ag2S被還原生成單質銀
C．該過程中總反應為2Al+3Ag2S═6Ag+Al2S3
D．黑色褪去的原因是黑色Ag2S轉化為白色AgCl

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學組裝了如圖所示的電化學裝置電極I為Al，其他電極均為Cu，則
A．電流方向：電極IV→→電極I
B．電極I發(fā)生還原反應
C．電極II逐漸溶解
D．電極III的電極反應：Cu2++2e-==Cu

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用酸性氫氧燃料電池為電源進行電解的實驗裝置如下圖所示。下列說法正確的是（　 ）
A．燃料電池工作時，正極反應為：O2+ 2H2O + 4e- ="==" 4OH-
B．若a極是鐵，b極是銅時，b極逐漸溶解，a極上有銅析出
C．若a、b極都是石墨，在相同條件下a極產(chǎn)生的氣體與電池中消耗的H2體積相等
D．若a極是粗銅，b極是純銅時，a極逐漸溶解，b極上有銅析出

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

硫－鈉原電池具有輸出功率較高，循環(huán)壽命長等優(yōu)點。其工作原理可表示為：2Na+xSNa2Sx。但工作溫度過高是這種高性能電池的缺陷，科學家研究發(fā)現(xiàn)，采用多硫化合物（）作為電極反應材料，可有效地降低電池的工作溫度，且原材料價廉、低毒，具有生物降解性。下列有關敘述正確的是
A．多硫化合物（）是一種新型無機非金屬材料
B．多硫化合物（）化合物不能發(fā)生加成反應
C．原電池的負極反應是將單體轉化為的過程
D．當電路中有0.02mol電子通過時，原電池的負極將消耗原料0.46g

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）被譽為改變未來世界的十大新科技之一的燃料電池具有無污染、無噪音、高效率的特點．下圖為氫氧燃料電池的結構示意圖，

電解質溶液為KOH溶液，電極材料為疏松多孔石墨棒．當氧氣和氫氣分別連續(xù)不斷地從正、負兩極通入燃料電池時，便可在閉合回路中不斷地產(chǎn)生電流．試回答下列問題：
（1） 寫出氫氧燃料電池工作時正極電極反應方程式： ___________                            。
（2）如果該氫氧燃料電池每轉移0.1mol電子，消耗標準狀況下___________L氧氣。  
（3） 若將此燃料電池改進為直接以甲烷和氧氣為原料進行工作時，負極反應式為___________________。 電池總離子反應方程式為_______________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

報道，最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強堿做電解質溶液的新型手機電池，電量可達現(xiàn)在使用的鎳氫電池或鋰電池的十倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電。其電池反應為：
2CH3OH + 3O2 + 4OH— 2CO32— + 6H2O，則下列說法錯誤的是   (    )
A．放電時CH3OH參與反應的電極為正極
B．充電時電解質溶液的pH逐漸增大
C．放電時負極的電極反應為：CH3OH－6e－＋8OH－ ＝ CO32— + 6H2O
D．充電時每生成1 mol CH3OH轉移6 mol電子

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

一種太陽能電池的工作原理示意圖如下所示，電解質為鐵氰化鉀K3[Fe(CN)6]和亞鐵氰化鉀K4[Fe(CN)6]的混合溶液，下列說法不正確的是(    ) 
 
A．K＋移向催化劑bB．催化劑a表面發(fā)生反應：Fe(CN)64――e－＝Fe(CN)63－
C．Fe(CN)63－在催化劑b表面被氧化 D．電解質溶液中Fe(CN)63－和Fe(CN)64－濃度基本保持不變

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（17分）化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學素養(yǎng)。
（1）在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關實驗。
①下列收集Cl2的正確裝置是     。

②將Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是                。
③設計實驗比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，                                                                      。
（2）能量之間可以相互轉化：電解食鹽水制備Cl2是將電能轉化為化學能，而原電池可將化學能轉化為電能。設計兩種類型的原電池，探究其能量轉化效率。
限選材料：ZnSO4(aq)，F(xiàn)eSO4(aq)，CuSO4(aq)；銅片，鐵片，鋅片和導線。
①完成原電池甲的裝置示意圖，并作相應標注。

要求：在同一燒杯中，電極與溶液含相同的金屬元素。
②銅片為電極之一，CuSO4(aq)為電解質溶液，只在一個燒杯中組裝原電池乙，工作一段時間后，可觀察到負極                           。
③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學能轉化為電能的是      ，其原因是      。
（3）根據(jù)犧牲陽極的陰極保護法原理，為減緩電解質溶液中鐵片的腐蝕，在（2）的材料中應選  
       作陽極。

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